PART 01
答辩流程
开题答辩全流程如下：
1、由答辩学生展示PPT并作陈述，3-5分钟。
（注意：不要对着开题报告从头念到尾，要加一些自己的话。控制好语速，不要太快，保证评委能听清）
2、由答辩评委点评、提问，1-3分钟。
（注意：一般由3-5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议，如果是校企合作的重大科研项目可能会有1-2位企业的技术专家参加，不同学科的论文开题报告的侧重点不同。同学们要认真听取评委的点评，评委有疑问可以稍作解释，多点头认同，忌争辩！）
3、点评期间记录好答辩委员会的问题和意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，修改开题报告。
4、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。
注：答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。
PART 02
辩前准备
1、展示用PPT
开题答辩一般采用PPT讲述的方式，答辩PPT学校通常有统一模板给，如果学校没有，可以用搜索引擎搜索“开题答辩PPT模板”就会出来很多不同的模板，选择合适的下载使用即可。
PPT有几个细节需要注意：
①整体PPT主题色最好和学校LOGO接近；
②背景建议以浅色为主（最好能用上学校的背景照片）；
③建议中文字体“微软雅黑”，英文字体“Arial”；
④设置导航栏便于理解整体内容等。
开题答辩PPT的内容不需要把开题报告的所有内容都放上来，根据讲述顺序，把重要内容展示出来即可。以下图为例，主要包括绪论、选题意义与内容、研究思路与分析方法，关键技术与难点剖析，研究成果与应用，相关建议与论文总结。
2、自述稿
学生自述时间一般3-5分钟，面对专业的导师和专家，大部分学生会紧张，所以我们最好提前准备一份答辩自述稿，在答辩之前自己练习几遍，紧张的时候也拿出来看看加深记忆，这样不至于在台上忘词或语无伦次。
3、熟悉答辩老师
关于答辩老师还是很有的说的，对答辩老师的了解有助于我们在答辩之前做好心理建设。
如果说你的答辩老师是位年轻的博士，那么需要重视，有机会的话提前取得联系，请老师帮忙看一下自己的开题报告，提一些意见（老师一般是不会拒绝的）。
如果你的答辩老师已经接近退休，且远离学术一线，那么保持谦虚的心态，届时听老师的指导就好（至于是否采纳可以自己酌情考虑）。
PART 03
答辩PPT自述
由于自述时间一般3-5分钟，千万不要照着PPT上读！！！这么短的时间不可能讲解的面面俱到，着重突出研究重点，重点讲自己的研究思路与分析方法、自己文章的内容框架、研究过程中遇到的困难和采取的措施。
网上有很多关于开题答辩的技巧，其实归根结底，只有一个核心问题：展现你对科研的态度或你对科研的理解。态度不端正、不重视，或对自己领域问题“一问三不知”是开题大忌。
更具体的说，如果你的研究课题是“直播带货对于用户消费行为影响研究”，那么你的开题应该怎么自述呢？
首先，应开宗明义，介绍研究背景并提炼出你要解决的科学问题，并解释这个问题为什么很重要：
随着短视频平台的爆火，直播带货进入了红海，不管是素人还是明星都来分一杯羹，想象一下此时答辩老师听你报告的心情，他们会想到自己空闲时间也会看看短视频，现在直播带货的广告视频有时候比拍娱乐段子的还多，这么火爆看来用户确实是通过此渠道购买了不少产品，那来听听吧，这还是当下热门呢。
随后，应介绍你的研究方法，你将以何种研究思路和手段去研究这一问题。这时，有的同学就会提出疑问，我只是开题，还没有深入研究这个领域，我该怎么提出研究思路和手段呢？此处就凸显出了国内外研究现状的重要作用。
国内外研究现状所涉及的实验方案就是你的灵感源泉，除此之外，国内外研究现状还是你所研究科学问题的证据支撑。试想，你说你所研究的科学问题非常重要，可是国内外却没有类似的研究，也没有任何相关文献发表，那么大家自然就会对你所提炼出的课题产生怀疑。同时，国内外研究现状也会给答辩老师提供参考，供其依据其他课题组的研究思路来评议你的，如：
社会化媒体背景下，传统电子商务向网络直播购物转型，直播打赏和带货日益火爆，成为新媒体时代的新型营销手段。深入剖析网络直播经济的发展模式，可知此类营销模式的便利性和满足性，极大地增强了用户的消费意愿。同时，青年人作为网络直播消费的主群体，逐渐形成了各种盲目消费、攀比的观念，对其生活和心理健康造成消极的影响。基于此，深入研究网络直播对用户消费行为的影响，才能够更加合理地提出精准的解决对策。
网络平台对直播带货均有数据统计，别的学者有的做了个人访谈调查直播中游戏性对用户消费的影响，有的学者用问卷的形式调查直播间从众心理对用户消费的影响，我拟采用平台公开数据进行统计分析的方式，统计不同类型直播间带货情况，进行用户消费影响。
如此来看，评委老师就会觉得你的研究思路合情合理。
最后，应介绍你的进度安排、经费要求等。经费要求应合情合理，进度安排应紧凑有致，具体方法因学科不同而适度调整即可。
PART 04
点评、提问环节
对于大多数同学而言，点评、提问只是一种形式。由于各位同学的经验不足，导致对提问这个环节存在误解。同学们的误解往往集中在以下两点：
误解一：如果你不能回答评委老师提出的所有问题，你的论文就不能通过审核。
误解二：答辩老师刻意的想抓住你的错误。
你的答辩老师们其实是站在你这边的，他们都希望你们能顺利毕业。但是，答辩事关你们的研究、你们的教育和你们的未来，老师们会对你提出质疑，并要求你遵守严格的标准，这很正常。
很多同学问，我答不上来怎么办？
开题答辩的问题大概率大家都有答不上来，因为专家们会针对论文不足重点提问，这也正常，开题是我们刚开始做研究，有不足，认知不全面是正常的，专家给提出的不足一定要好好记下来，在后续的研究中添加进去。直接说：老师这个问题我可能研究的还不够深入，下去之后我会仔细研究的。
还有一种情况，同学说我被针对了怎么办？
老师并不是在针对你，只是质疑了你的观点，老师不是在所有领域都能研究的比较深入，如果对老师的质疑，你确实研究过了有充分的证据，可以大胆的讲出来，如果老师的质疑你也不确定，就大方承认就好了，更好的做法，可以试着解释你将如何去找到答案，切记不要试图编造答案，评委老师一定会看穿。
大家在答辩过程中一定一定不要顶撞老师，不要插话抢答，老师提出问题就虚心接受，老师提问无法答出就积极认错道歉。
PART 05
开题答辩问题汇总
以下是我梳理的常见高频问题
1、你为什么会选择这个选题？
2、你研究的这个选题与之前别人研究的有什么不同之处吗？（创新点）
3、论文框架和逻辑是怎样的
4、你的论文框架为什么这样安排，中间有什么联系？
5、数据来源哪，是否可获取
6、你的论文研究将采用什么样的研究方法？
7、论文有哪些不足、或未解决的
8、你觉得自己的论文会在研究过程中存在什么问题，你将如何去解决？
9、课题研究中有哪些问题是没有涉及的，但却与你的课题研究密切相关的？
10、你在阅读文献时觉得哪一篇对你论文的启发比较大，将会影响你论文写作的那一部分，那这一部分你又如何将自己的论文做到与他的不同的？
11、你是否有预期过自己的研究结果，会是怎样的内容？
PART 06
小结
开题答辩顺利通过，接下来就要进入正文写作阶段了
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