地市报道 | 杭州桐庐：聚焦新课标 引领新课堂——记县小学科学名师工作室联盟新课标学习沙龙

最美人间三月天，山花烂漫，微风拂柳，又是一个充满希望的时候，所有的美好都纷至沓来，学习路上的风景，繁花似锦。2023年3月12日，桐庐县小学科学余涛名师工作室、龚建清名师工作室、章庆华名师工作室新课标学习沙龙活动在实验小学举行。县小学科学教研员姚锦林以及工作室全体成员参加了本次活动。

研讨沙龙活动在名师工作室导师余涛特级教师的主持下进行。

携一抹春意，砥砺前行；带一颗初心，探教学之路。上午九点十分，姚老师就《从四维目标走向核心素养的教学改变》进行主题分享，姚老师从“新课程标准的主要特点”，“教学怎么改”，“课例分析《当环境改变了》”，“怎样写素养目标，开展促进学生深度学习目标的‘五动’课堂教学研究”，“开展学科项目化学习实践”这六个方面，为工作室成员们带来了一席精神盛宴，大家纷纷表示受益匪浅。

随后是科学精神食粮的馈赠和分享，导师赠送给学员两本新课标解读的书《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读——科学》、《义务教育科学课程标准（2022年版）解读》，学无止境，相信学员对新课标有更多的见解。

下午一点，大家在章庆华老师的带领下参观校园，考察识别校园植物，并采集植物标本。余涛老师从采集、压制、上台纸、固定和贴标签等方面详细讲解了制作植物标本的五个步骤和注意事项。龚建清老师为全体工作室成做了《在课堂教学中如何渗透跨学科概念》的精彩分享，龚老师从跨学科概念的韦恩图展开，分析了跨学科概念在教学中渗透的三个途径，让大家耳目一新。

标本制作

采集标本

观点分享

植物识别

在随后进行的教学沙龙活动中，围绕核心素养在课堂教学中的落地、跨学科概念的渗透和建构，老师们纷纷联系教学、工作和生活实际，分享了对课标的理解以及如何以新课标为指引，将新理念落实到每一节科学课。

时光如梭，观点如炬。在轻松愉悦的沙龙分享氛围中，老师们碰撞出了思维的火花。与会老师纷纷表示，有名师工作室这个平台，有各位专家的指导和引领，有集体的资源和智慧，大家共同学习、共同进步、共同提升，一定能快速成长起来！

“处处繁华满目新”，在这个绿意盎然的春天，此次沙龙活动如繁花满树绽放在每个老师的心间，必定能带来“满园春色”，芬芳我们的小学科学教学之路！

转自：“小学科学教学”微信公众号

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