银川一西安两市教科研交流互鉴、共享共进

区域共享促提升   跨市共建同进步

  ----银川市教育局、银川市教科所考察西安市教育质量综合评价改革、新高考改革等工作

2023年2月9日，银川市教育局、银川市教育科学研究所一行到西安市教科院进行考察交流。银川市教育局党组成员 副局长姜俐冰；银川市教科所学科室主任曹天祥；科研室马珺主任、工会主席尉忠、科研室副主任朱维、办公室副主任王波参加考察活动。西安市教科院院长 教育质量评估监测中心主任解慧明、西安市教科院的党总支书记 副院长 教育质量评估监测中心副主任于劼、办公室主任王立鹏、评价部副主任张建武、科研部副主任罗理想、课程部副主任骆向晖、培训部负责人张艳参与了交流研讨活动。

首先，解慧明院长作了题为《发挥教科研支撑力和教育评价牵引力，奋力服务西安教育高质量发展》专题交流。解院长介绍了西安市教科院建院历程。西安市教科院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的二十大精神为指引，在西安市教育局党委领导下，坚持政治建院、研究立院、人才强院、服务兴院，不断创新教科研工作理念和机制，立足“三新”理念（新体系、新格局、新方式），发挥“三力”作用（研究力、驱动力、支撑力），建设“三业”队伍（专业、敬业、乐业），打造“五个一流”（一流的专业思维、专业能力、专业素养、专业精神和专业成果），基于研究，服务教育管理决策咨询和教育实践质量提升。构建“131”新体系、“1＋2＋N”新格局，实施“331”行动方案。以评价为牵引、以教师为关键、以课堂为主阵地，三标引领、做优三课、赋能教师发展。

2022年市教科院基于“评价、科研、教研、培训”四位一体工作定位，在西安“157”学生发展质量评价体系建设、西安好课堂、研发《西安市义务教育学生发展质量评价指标体系（2021年修订版）》《西安市中小学学科作业设计指南（试行）》《“西安好课堂”质量评价参考标准（试行）》“三标”等重大改革方面，积极发挥专业引领作用，为推动西安教育高质量发展所做的专业支持和取得的显著成效。

2023年，市教科院将为深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦普通高中新高考综合改革和育人方式变革、义务教育“双减”深化和新课标实施、学前教育幼小衔接、职业教育“三教”改革，发挥教科研研究力、驱动力、支撑力和教育评价牵引力作用，重点做好以下六个方面工作：

一、深化“131”新体系、“1＋2＋N”新格局、331行动方案。

二、做优做亮3个“2”，即2大工作室（教研员工作室和班主任工作室），2所教科研创新学校，2大教科研平台（教科研二十人论坛、教科研名师讲堂）。

三、重点做好5个研究中心，即思政教育、科学与科技创新、心理健康教育、劳动教育、家庭教育研究中心。

四、继续做好个9个研究中心175个研究基地，即质量评价监测、思维型教学、人工智能教育、STEAM教育、跨学科教学、西部未来学前教育、综合实践活动、财经素养教育、脑与学习科学等9个中心、普通高中新课标新高考175个学科教学研究基地。

五、深耕“陕西三个课堂”、深耕“西安好课堂”，深化教学改革，指向核心素养，强化实践育人，做中学、用中学、创中学。

六、加快3个推进，即推进教科研数字化转型、推进质量监测数据赋能、推进职教教科研和质量评价迈上新台阶！

接着，评价部副主任张建武作了题为《聚焦“双减”中小幼学生发展综合评价》专题报告。他详细介绍了我院评价工作的工作进展，责任落实，资源保障和宣传知晓等情况，特别介绍了我市学生发展质量评价体系的研究推进过程，测评工具的研发，开展市级质量测评的组织管理经验以及测评后的数据反馈应用。西安市8年以来的学生质量测评工作为全市“双减”政策落实、五项管理、课堂教学改革，指导改进助力区域质量提升等方面提供实证数据支撑和行动支持。

随后，市教科院和银川市教科院来访教研员从我市各研究中心工作推进机制和流程、学科学业质量命题、新高考命题改革等方面进行了深入交流。银川市教育局姜俐冰书记、局长高度评价各项工作，肯定了取得的卓越成绩。并用“大格局、大气魄、大手笔、更实在”来总结概括西安教科研的鲜明特点。银川市教科院教育科研室马珺主任也谈到我院各项工作“想在前面、做到实处、全面贯通、聚力发展”。

最后，于劼书记诚挚地希望西安、银川两地达成长期友好合作、共促共建关系，以期未来在更多研究领域、更多方面达成合作关系。

研讨活动在友好、热烈的气氛中圆满结束。短暂相聚，真诚交流。两市在本次深入而专业交流中取长补短，此项活动的开展，为两市相互学习、增进友谊搭建了平台，为进一步深入贯彻党的二十大精神，落实科教兴国，加快推进教育评价改革，加强西安市学生发展质量综合评价工作的辐射作用，加快银川市教育监测和评价研究中心的建设，提升银川市教育考试监测和评价水平，应对新高考策略起到积极的推动作用。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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