为深入理解和准确把握《新课程标准（2022版）》的新要求、新思想和新理念，促进青年教师专业成长，打造一支业务精干的师资队伍，推动学校教育高质量发展,本学期，学海路学校在总结以往经验的基础上，继续开展“周周都有大教研”活动。
11月22日下午第一节课，程然然老师执教《认识百分数》一课。课上，程老师契合即将举办的冬季运动会进行导入，使学生初步感知百分数的意义：既可以表达确定数据，又可以表达随机数据。随后，引导学生在练习中辨析百分数和分数、倍、比之间的联系，使数学学习结构化。最后，程老师聚焦学生上课感受，让学生用百分数表达学习这节课的心情，充满新意的结尾引得学生更加活跃，课堂结束时，学生依然意犹未尽。
课后，听课老师纷纷发表自己的听课感受。杨妹老师肯定了程老师教学设计的新颖和教态的自然亲和，王春丽老师和王慢慢老师表示程老师教学语言简练精准，课上师生互动默契高效，课堂氛围融洽。
11月23日下午第一节课，赵婷老师执教《美丽的小兴安岭》一课。赵老师从出示小兴安岭的
导入，激发学生兴趣，根据课文特点从整体出发、结尾段切入，围绕小兴安岭的美丽和富饶展开教学。学习生字时，侧重解决多音字“兴、舍”，借助
、视频理解“浸”字的好处，感受被浓雾笼罩整个森林，宛如仙境一般的朦胧美，同时用一组词语“红松、白桦、栎树”巧妙地引入到课文第一自然段的学习。在优美的情境中，孩子们感受着美，体会着春天景物的特点，感知着生机勃勃的春天。
课后，教研组长王学玲老师进行了点评，赞扬赵老师以生为本，以美景为线，引导学生在品悟关键词、体会语言美的基础上感受小兴安岭如诗如画的美景。
下午第二节课，华颖老师执教文言文——《书戴嵩画牛》。课堂上华老师老师采用板块式教学，分了五步：导入——读通——趣读——想象——总结。这五步，层层递进，由浅入深，循序渐进，环环相扣。整个课堂活动以学生为主体，教师的每一个提问都从学情出发，精心设计，真正把课堂交给了学生。只有93个文字的古文，让同学们感受到语言美、绘画美、评价美，原来古文也能这么有趣，也能学得津津有味。通过本节课的学习，同学们不仅感受到艺术之美，还体会艺术创作离不开细心观察、虚心学习。
课后，教研组长张婷婷进行评课。张老师用两个关键词来概括：两个“充分”，两个“紧抓”。1.朗读充分，紧抓课后习题。2.想象充分，紧扣单元主题。最后，张老师针对部分细节，又提出了合理的建议。
11月24日下午第一节课，姚欣老师执教六年级上册第六单元《How do you feel? Part A Let’s try and Let’s talk》一课。课上，姚老师通过free talk和小故事，自然引出本课重点单词和句型，同时教师邀请学生表演体会不同情绪，既增加了课堂的趣味性，又充分发挥了学生的主动性和积极性。课堂上，姚老师还设置了不同的情绪情境，让学生通过自身体验感受feelings,引导学生要学会分享自己的情绪并且合理舒缓不良情绪。
课后，沈先芳老师和张璐老师进行了评课，既肯定了姚教师教学设计的科学性，同时也对一些不足之处提出了指导和改进措施。
下午第二节课，全校信息技术老师齐聚机房，共同聆听了宋俊老师执教的《基本指法要掌握》一课。学生正处于刚接触电脑的阶段，本课是他们学习打字的第一课，宋老师以示范操作为主，以语言为辅助，能示范操作的尽量示范操作，同时提醒学生注意正确的打字指法，并通过卡通案例让学生认识正确指法和坐姿的重要性。巩固练习时，为了降低学习难度，提高学生学习兴趣，宋老师采用游戏比赛的方式，比一比哪位同学打字姿势最标准、正确率最高，激发了学生学习的兴趣。
一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。课后，所有信息技术老师对这节课进行评课、议课。通过本节教研课，进一步加强了我校信息技术老师对教材的深入学习和使用，提高教师基于核心素养的课堂实践能力，切实提高课堂教学质量。
11月25日上午第二节，张婷婷老师执教《伯牙鼓琴》一课。张老师首先分析单元页，对于整个单元有了整体的把握，然后从书上插图出发导入课题，把整节课分为五个板块。一、导读“情”——未成曲调先有情。二、练课文——抑扬顿挫品音韵。三、品读“情”——高山流水得知音。四、悟读“痛”——摔断瑶琴凤尾寒。五、诵读文———此曲只应天上有。
在重点讲解品读“情”、悟读“痛”时，张老师创设情境，配上不同的音乐，借助语言文字让学生展开想象，学生入情入境，回答也是妙语连珠，精彩纷呈。整堂课学生在乐曲中在语言文字中感受到了艺术的魅力。课堂氛围浓厚，教学效果显著。
课后，李萍老师对这节课进行了评课。她认为张老师的这节课设计巧妙，在教学时创设情境，鼓励学生自主阅读、独立思考，激发了学生学习的兴趣，值得老师们学习、借鉴。
周周大教研，课课有提升。学海路学校将继续把“周周都有大教研”活动作为构建生态校本教研体系，提升教师业务能力的重要途径，以研促教，以研促改，以研促思，不断提升教育教学质量，办人民满意的学校！
学海理念：发展每个学生，成就每位教师。
转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号
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