【以研促教 踔厉深耕】二实校学海路学校“周周都有大教研”活动报道（第十一周）

为深入理解和准确把握《新课程标准（2022版）》的新要求、新思想和新理念，促进青年教师专业成长，打造一支业务精干的师资队伍，推动学校教育高质量发展,本学期，学海路学校在总结以往经验的基础上，继续开展“周周都有大教研”活动。

11月8日下午第一节课由马艳苹老师执教《认识厘米》一课。本节课，马老师首先通过生动有趣的故事引入，激发学生的思考，体会建立统一度量单位的必要性。随后引导学生初步感知1厘米的实际长度。通过“看、比划、想象、找、估”等一系列的操作体验活动，帮助学生逐步建立正确的1厘米表象。最后，马老师通过设计小蜗牛们活动的情境，使学生经历“用直尺测量和绘制线段”的技能形成过程，使学生对数学与生活的密切联系有了更深刻的感悟。

下午第二节课由秦腾腾老师执教的《平移与旋转》一课。课始，秦老师从学生感兴趣的游乐园这一情境导入，接着引导学生通过观察寻找生活中的平移和旋转现象，再通过有趣的平移数学书和旋转转盘等活动，使学生逐步加深对平移和旋转的理解。在新课探究中，秦老师充分发挥学生的主动性，学生在自主思考、合作交流和对比探究的过程中思维步步深入，整节课教学环节清晰，课堂氛围融洽。

两节课后，王春丽老师组织进行评课。大家肯定了这两节课的优点，同时也提出了课堂中的不足和改进措施。

11月9日上午第三节课，张璐老师执教六年级上册Unit5《 What does he do？Part A Let’s try & Let’s talk》一课。本节课由介绍老师的视频引出本节课重点句型I want to be……学生在看听说的活动中掌握重点句型，并能在实际运用中去询问他人的职业。在教师的引导下，同学们敢于表达，乐于开口说英语，具有合作意识，收到较好的教学效果。通过本课的学习，使同学们了解到疫情下每一份工作都是有意义且值得被尊重，同时也体会到不同职业的辛苦。

课后，沈先芳老师和姚欣老师分别点评，大家肯定了本课的教学设计科学合理，重难点处理得当，在对话教学中自然渗透情感教育，最后升华主题。

11月9日下午第一节课，严开莉老师执教六年级语文《月光曲》一课。上课伊始，严老师首先带领学生重温了第七单元的人文主题和语文要素，明确了本单元的训练要点。接着，严老师以昨天晚上难得一见的月全食为话题，引出音乐家贝多芬的励志名言以及《月光曲》，同学们一边聆听着优美的乐曲，一边感受着贝多芬毕生对于音乐的追求，心中肃然起敬。在学习课文的过程中，严老师给予学生充分的阅读时间，引导概括梳理课文，条理清晰、层层深入地展开教学，可以说每个环节都是精心设计、丝丝入扣，令人不知不觉沉醉其中。

课后，教研组长张婷婷进行评课，张老师对于严老师的这节课谈了三点感受：一是紧扣语文要素，体会艺术之美；二是朗读形式多样，问题层层推进；三是教师敢于放手，凸显学生在课堂中的主体地位。

周周大教研，课课有提升。学海路学校将继续把“周周都有大教研”活动作为构建生态校本教研体系，提升教师业务能力的重要途径，以研促教，以研促改，以研促思，不断提升教育教学质量，办人民满意的学校！

学海使命：做有情怀的教者，办有温度的教育。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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