【东台实小·教研】我校成功举办“亲近数学 智慧同行”数学节活动

我校成功举办“亲近数学 智慧同行”数学节活动

　　寻数学之美，享数学之趣！为积极响应落实“双减”政策，体现实小“三度”文化内涵，培养学生们的数学思维及动手操作能力，我校各年级以“亲近数学 智慧同行”数学节为契机，开展了丰富多彩的综合实践活动，为孩子们带来了一次次生动精彩的数学体验。

　　动手操作，玩出指尖精彩；快乐实践，探索数学智慧。为了加深学生对立体图形的理解，培养学生的动手操作能力及创造性思维，激发学生学习数学的兴趣，一年级的老师们根据学生的年龄特点，组织了“有趣的拼搭”综合实践活动。

　　转动“乘法转盘”，让乘法口诀在孩子们的手中转！转！转！二年级的小朋友们在老师的指导下，自主设计样式、搭配图案，制作出了各式各样精美的乘法转盘。与小伙伴们一同在“看谁算的快”“看谁背得熟”等游戏中体会了乘法口诀的乐趣。

　　在动手中感受数学魅力，在实践中学会创造。三年级的孩子们开展了好玩又有趣的“走进生活，触摸质量”的数学实践活动，让他们通过找一找、掂一掂、称一称、数一数亲身感受千克和克的质量观念，发展量感，积累更多的经验。

　　数学源于生活实践，又服务于生活实践。四年级的孩子们通过最近学习《升与毫升》的知识，一个个都成为了发明创造“1升”量器的小能手，他们热情高涨地通过视频向老师和同学们介绍了整个制作过程，并展示了自己精美独特的小作品。

　　数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。五年级的孩子们结合中国传统民间文化和本学期学习的《多边形的面积》知识，创作了样式繁多、极具数学美感的窗花，他们在实践活动中收获满满，乐意无穷。

　　让学生从做中学，六年级的老师们结合本学期的长方体和正方体的知识，开展了“长方体、正方体制作比赛”的实践活动，让孩子们通过计算、操作、实践、体验中逐步形成空间观念和想象能力，激发了孩子们的探索意识，提高了他们的实践能力。

　　本届数学节活动内容丰富多彩，在弘扬数学文化的同时，也让同学们充分感受到了数学的魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起爱数学、学数学、用数学的热情。数学节的成功举办，是我校数学文化建设的一项创新举措，进一步彰显了我校“三度”文化育人的内涵。

转自：“东台市实验小学”微信公众号

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