线上教研凝智慧 期末复习促提升—二年级语文组线上教研活动

“守方寸小屏，倾诺大用心”为了确保线上教学的高效质量，12月9日，山东省实验小学二年级语文组如期开展线上教研活动，教学处韩祥鹏主任和二年级全体语文老师参加，与以往不同的是，历下区教研室殷崇主任全程在线参与今天的线上教研活动。会议由徐萌老师主持。

本次的教研活动分为三个板块：本周线上教学经验分享及改进优化；《园地七——写话》模拟上课；对线上期末复习进行安排和讨论。

第一个环节：分享本周线上教学的优点和困惑。唐润秋老师针对上周历下区教研室对线上巡课情况反馈建议再结合本班实际情况，进行了改进，有效的提高了教学质量并和大家分享了她在线上教学时的一些小妙招，如：课前提醒学生准备好相关的学习用品，简单回顾上节课的内容，充分发挥小组长的作用，督促学生按时进入会议；借助QQ作业及时批改，实时反馈，设置优秀作业鼓励全对的同学，对听写进步和订正认真的同学同样给予表扬。班级实行积分制，借助点名册，通过随机点名提问、抢答、当小老师等多种方式互动，学生积极性大大提高，让每个学生都乐于参与到学习成果的交流与分享当中。

第二个环节，孟君老师进行《园地七——写话》模拟上课。孟君老师从学习目标、教学活动等方面，向大家详细地介绍了课例的设计。组内老师以学生身份聆听这节课并提出自己的建议和思考，充分汇聚组内每一位老师的独立思考，不断完善教学设计。

殷主任并结合本次的模拟上课，指出课堂教学教师指导应减少现成的句式和词语罗列，写话应充分发挥学生主体性，引导学生主动发挥想象，处理好学生的学习体验，生成的学习过程中教师适当提供支架，帮助学生在观察、体验、自主表达的过程中，运用好词佳句学会表达，体现教师的辅助和学生主动的结合，帮助学生更好地将观察和想象到的有效结合。二年级写话训练不追求具体的深度，而是能够将图画的情境看明白，把重要的地方说清楚，故事的情境编完整，学生能够结合自己的感受和体验，用恰当的词语，表达清楚叙述完整即可，体现出学生由看到想，由说到写的生成过程。

第三个环节，对线上期末复习进行安排和讨论。经验丰富的王梦君老师、杨莉莉老师、徐萌老师结合自身教学经验，从教材、教情、学生、团队、家校等方面，分享了丰富的建议和有效的具体措施。

最后，殷崇主任对本次教研活动进行了总结点评和高位引领，对这次常态化教研给予充分肯定。殷主任的建议让我们更加明确了线上语文教学的着力点和落脚点。

整场教研活动，充实又高效。活动之后，我们会认真反思，进一步修改，总结经验，补充不足，努力推动线上教学向着高效、创新的方向发展。相信在殷主任的专业指导与帮助下，在校领导的大力支持下，老师们会以最真的热情和最大的付出，不断优化线上教学模式，提高线上教学效率，为学生打造有质量、有温度的生态化“云端课堂”。

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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