“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。课堂教学是一所学校办学品位的核心。为提升教师专业素养，更新教学理念，搭建教师间平等交流的平台，营造教学研讨的良好氛围。11月10日-11日，东阿县实验小学主校区举办语文、数学、英语三学科优秀教师经验分享活动。
·语文学科 ·
一年级楚文超老师分享的题目为《俯身实干打基础 灵活创新激兴趣》。楚老师就自己从教以来积累的点点滴滴和大家做了如下分享：
1.养成良好的学习习惯，课堂中随时关注每一个孩子的听课情况，并及时给予评价。
2.训练朗读和背诵。学生读课文时要做到声音洪亮，正确流利。
3.课堂教学中重视老师语言的感染力，让孩子们在精妙的语言中轻松学习。
4.重视评价，发掘每个学生的闪光点。课堂上创建轻松民主的学习气氛，鼓励学生积极表达，利用评价语激发学生的学习兴趣。
二年级李雯老师分享的题目为《踏实求高效，稳固中进取》。李老师主要从以下几个方面，向大家分享了自己的教学经验：向课堂要效率，精讲多练，重要的知识点让学生记下来；抓好基础知识，利用小窍门识记生字；重视平时基础知识的积累，开展各种语文游戏；学困生的指导与帮扶，在班中成立“互助”小组，共同进步。
三年级张蔚老师分享的题目为《不辍耕耘，静待花开》。张老师主要从以下几个方面向大家做了分享交流：自信心是每个学生提高语文成绩的关键；坚持每天阅读，并及时检查阅读效果；习作课上让孩子们充分发表自己的意见，提高孩子们的习作兴趣；向家长借力。勤与家长沟通交流，探讨家庭教育方式，争取家长的支持，形成教育合力。
四年级梁爱鲁老师分享的题目为《足履实地，行方致远》。梁老师在以下几个方面进行了分享：良好的学风是关键，严明的纪律是提高学生成绩的法宝；给学生树立良好的学习信心；打造高效课堂，认真研读教材；在教学中渗透拓展语文知识，对准靶心，一个也不落下。
五年级刘庆雪老师分享的题目为《不弃微末，不舍寸功》。刘老师的分享分为以下几方面：从纪律入手，严抓纪律，培养学生良好的学习习惯。注重培养学生的学习兴趣，使学生体验成功的喜悦。在学习过程中，引导学生有针对地预习、复习，以巩固学习成果。习作方面，刘老师通过让学生摘抄好词佳句和坚持写日记等方法，积累写作素材。最后刘老师总结了自己在课文背诵方面的做法，为在座老师提供了行之有效的经验。
六年级孟雪老师分享的题目为《从“一”到“N”的努力》。孟老师分享了自己对于毕业班语文教学的宝贵经验：重视课本复习，在考试之前捋一遍课本知识点，当堂背诵、检查。成立纠错本，反复听写重难词，加深学生的印象。每次考试，让学生自主查缺补漏，发现问题，及时纠正。重视作文方法指导，积累阅读素材。尊重差异，重视培养学生审题和思考能力。孟老师讲解具体，语言生动，得到老师们的连连称赞。
总结
最后由教科室殷红岩主任做总结。殷主任对今天优秀教师的智慧分享做充分的肯定。殷主任提出了以下几点要求：
1.重视每周的教研。不仅要教研教材，也要教研方法，还要教研问题，更要分享自己的成功经验。
2.我们语文人应该树立大语文观，多读书，多思考，多写作，重视语文能力的培养。
殷主任引用叶圣陶先生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”，勉励我们每位老师都能够不忘初心，携手共进，共同耕耘，共同收获。
· 数学专场 ·
一年级张红艳老师分享的题目为《心平气和地教一年级》。张老师从计算长抓不懈、关注学困生的转化、狠抓课堂效率、关注练习反馈等几个方面进行了分享。并对学生提出了最基本的三个要求：1、会听讲：就是做好课前准备，数学课时间有限，课前务必让孩子学会提前准备学习用品，上课认真听，耐心倾听同学的发言。2、会学习：就是养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做作业，善于思考，提出问题，不懂就问等。3、会做作业：做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题，端正学习态度，认真计算。
二年级张欢欢老师分享的题目为《扎根基础稳步提升》。张老师从培养学习兴趣、提高课堂效率、养成良好习惯三个方面进行了分享。细节决定成败，习惯成就人生。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期，有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。
三年级俞杰老师分享的题目为《“勤、严、细、实”助力三人行》。俞老师在分享中提到：一要做到勤，勤于找学生聊天、勤改作业、勤写板书、勤夸奖。二要做到严，对自己严格要求，严格备好每一节课；严格强调上课纪律，学生才能听进去，课堂效率才高；对学生严格要求，作业认真，书写规范，只有严格要求才能养成好习惯。三要做到细，细心观察每个学生的上课状态，分析学生的弱项，有针对性的进行帮助。四要做到实，从实际出发分析每位学生的性格特点，及时落实奖惩制度。
四年级唐月辉老师分享的题目为《以爱之名 携手同行》。唐老师从六个方面分享了自己的教学经验，分别是：一、要培养良好的学习习惯，建立良好班风、学风。二、把握好课堂35分钟。在课堂上遵循“三讲，三不讲”的原则，课堂中做到精讲、精练、精心设计练习。三、及时批改作业。批改形式要多样，与学生面对面批要比课后批改要有效，更能及时发现问题。四、做好课后辅导工作。在小组内开展互帮互助的活动，及时表扬和鼓励，调动他们的学习积极性并增强信心。五、注重课后反思。在反思中学习，才能促进课堂教学质量，教学效果才会更好。六、家校联系，争取家长配合。及时与家长沟通，与家长共同引导学生纠正错误。
五年级张彦老师分享的题目为《咬定青山不放松，将落实进行到底》。张老师提到关于课堂管理方面要做到以下三个点：1、新知教学，例如高年级的定义概念大多抽象逻辑性强且较多研究变量，在新课讲解时，尽量做到将枯燥的知识风趣化，抽象的理论具体化。2、习题讲解，对于每节课配备的练习，尽量去精心挑选，或者将课本例题稍加变动。3、课堂练习，在学生做课堂练习时，一定要走下讲台，了解学生在什么地方被卡住，讲解习题时才会做到精准定位，有针对性的讲解，既不浪费时间，还能提高效率。
六年级贺萌萌老师分享的题目为《扎根课堂 夯实基础 静待一树花开》。贺老师从以下三个方面进行了分享：一、提高课堂效率，紧紧抓住课堂的35分钟。二、注重学生良好学习习惯的培养，对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。三、做好培优补差工作。偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，努力使各类学生都有不同程度的进步与提高。尤其要舍得在后进生上多下功夫，每个后进生都有他的优点，从点滴入手，耐心帮助他们，适当抽出课余时间进行个别辅导，达到事半功倍的效果。
总结
崔海霞主任对交流会进行了最后总结并提出以下三点建议：1、适合的才是最好的，筛选出对自己有用的，然后进行变通、修改、完善，消化吸收变成适合本班学情、适合自己的教学风格；2、有趣的才是喜欢的，凡事趣字当头，学生才能学的有滋有味。形式多样学生才不乏味，复杂的问题简单化，能够让学生听的懂学得会；讲课时要关注学生、提醒学生，可以让学生当小老师，学生比我们老师讲的更清楚明白。3、用心的才是优秀的，优秀来自于用心，这里包括备课的用心、组织教学的用心、班级纪律管理的用心、学生兴趣培养的用心、学习习惯培养的用心等等。凡是与教学有关的事事无巨细，不分大小，都用心的去对待。
· 英语专场 ·
三年级孟海燕老师分享的题目为《聚力“习惯培养”-让养成教育落地生根》。孟老师的经验分享着力于“习惯养成”，孟老师从培养学生认真书写的习惯、培养学生良好的朗读、背诵英语课文的习惯、培养学生记忆单词的习惯、培养学生上课认真听课的习惯和课下及时查缺补漏的习惯等五方面进行阐述，让养成教育在英语学科的沃土上落地生根。
四年级朱春蕾老师分享的题目为《潜心耕耘 遇见美好》。朱老师主要从两个方面剖析自己的教学经验：课上和课下。课上教学一定要处理好以下四个方面：1、学习兴趣 2、课堂纪律 3、抓住重点4、教学方法。课下要做到家校沟通，及时反馈。语音作业，及时检查，及时纠错。朱老师指出我们要深入了解学生，做他们的朋友及时沟通交流学习生活中的困惑，潜心耕耘，才能遇见更多美好的学生和自己。
五年级代盼盼老师分享的题目为《心怀热爱 一路向阳》。代老师分别从：1、建立和谐融洽的师生关系。2、注重课堂上活跃的氛围。3、持之以恒，培养学生良好的英语学习习惯。4、加强家校合作等四个方面进行经验分享。代老师指出英语学习就是要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多说多练。只要辛勤耕耘，从每一件小事抓起，定能有所收获。秉持着这一坚定信念，满怀着对教育工作的热爱，才能在教育之路上更加从容自信，一路向阳。
六年级孙美娟老师分享的题目为《当好引路人 一起向未来》。孙老师首先分析了自己所任教的三个班级的学情，然后从严、紧、练、奖四个方面进行了经验分享。孙老师强调英语成绩的提高我们要做到的无非就是两手抓，两手都要硬。课内课外坚持不懈，课内是前提，课外是保障。家校共育双管齐下，当好学生的引路人，一起向学生美好的未来努力奋进。
总结
最后，刘红霞主任对此次活动进行总结：英语教学路上并没有绝对行之有效的“锦囊妙计”，重点是在教学过程中怎样去表现自己，激发学生，并将这些教学方法应用好、实践好、坚持好。刘主任勉励大家，今天各位老师的分享都是实实在在的干货，大家一定要认真学习，改进教学方法，提高专业水平，为以后的教育教学之路添砖加瓦。
正所谓“他山之石，可以攻玉”，活动结束后，相信每一位耕耘者都会有收获。教育这条路很长，需要我们踏踏实实地走下去。星光不负赶路人，让我们一起带上浓浓的师爱，在教育的路上砥砺前行，让我校的教育之路越走越宽广。
转自：“东阿县实验小学”微信公众号
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