他山之石，可以攻玉 ——东阿县实验小学西校区智慧教师分享纪实

为了提高教师的教学能力，成为反思型教师，进一步增强教育教育活动的多样性、针对性，实验小学西校区于11月11日在三楼录播室举办了“智慧教师分享交流会”。本次活动由教科室组织，语文数学英语教研员具体负责。活动共分语文、数学和英语三个专场。

语 文 专 场

王玉玺老师在经验分享之初，讲述了班级纪律对学习成绩的影响，并且在课堂上使用课本所学知识灵活来制衡学生，取得了较好效果。在课堂教学时多注重启发式提问，课堂上反复提问课内重难点，真正把课堂还给了学生，让他们成为课堂的主人。王老师还注重师生关系的培养，做一个“不正经”的老师，做到了换位思考多体谅学生的童真，多次使用绘本教学让低年级学生轻松掌握了课堂疑难知识。

 郭忠志老师分享了他在语文教学中的一些点滴做法，并强调课前认真备课，备出本班学生特点，备出新意。课堂中抓住重点，向课堂要效率，同时要增强课堂趣味性。重视书写教学，重质不加量。采取评优措施，让孩子有内驱力。重视学生语言表达能力的培养，讲究循序渐进。打好语文基础，不急功近利。

沈里焕老师从向课堂35分钟要效率、恰当的方法，良好的班风、家校共育促成长、平时抓教学细节等几个方面为我们介绍了教学经验，在座的每位老师都受益匪浅。同时沈老师精益求精，细致入微的工作态度也值得我们学习。未来的教育之路让我们与优秀同行，遇见更好的自己！

活动最后，许文艳老师总结道：

1.备课。充分备课，精准备课，做到备学情和备知识的统一，以学定教，活学活教。

2.师生关系。融洽的师生关系会让教学事半功倍。根据不同学段的学生特点，把准脉，开好方，激发学生的学习兴趣，驱动学习内驱力。

3.坚持。语文教学是一项长期工程，打底润色需要持之以恒。老师们应该坚持好特色工作，将每日听写、每日诵读纳入常规。

许老师鼓励老师们“ 跟优秀并肩，我们幸福；向优秀看齐，我们能行。”

数 学 专 场

刘琳琳老师围绕《方法与耐心》展开分享，具体表现在五方面。1. 向经验丰富的老师请教。2. 严慈相济才能做到亲其师，信其道。3. 专研教材 4. 严抓课堂 ，养成良好的听课习惯。5. 练习课的设计 。让我们多些耐心，用对方法，静待花开！

巩雪老师一直以来对工作认真负责，对学生严慈相济，成绩名列前茅。今天，巩老师从课前准备要充足、上课纪律必须严、任务学生落实好、多练少讲、采用奖励机制、家校合育等几方面交流了她的教学经验。

巩老师在工作中一直秉持这样的理念：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”我们身上承载着万千家庭的希望和梦想，稍不用心，就可能耽搁一个孩子的前程，因此，作为教师是光荣而神圣的。

张衍冰老师从课前安排，课堂氛围，作业批改，耐心教育，四个方面分享了自己的经验。

最后，常国媛主任做总结发言。常主任指出：在平时的教学工作中通过自己不断的总结、反思，形成的独具风格的教学方式。要想将别人的经验变成自己，必须有选择的去吸收，并结合自己的教学方式，进一步转化成自己的教学经验。我们在平时的教学中要做到：一、向课堂要效率；二、抓落实。

英 语 专 场

英语组姚秋香老师进行了教学经验分享，她分别从四个方面进行了介绍。第一，提升自我，主动求索。认真备课，研究教材，和组内教师经常教研互相听课，弥补自身的不足，常听名师课例，学习新的教学方法，提高自己的教学水平。第二，激发学习兴趣，提高课堂效率。利用竞争学习的方式，提高学生的学习热情，上课先讲重点，反复练习巩固。提高课堂效率。第三，小组合作，共同进步。利用班级小老师辅导学困生，做好培优辅差。第四，家校合作，同频共振。给学生分层布置不同的任务，让家长监督完成。确保每个学生都能有所收获。

教研组长孟真老师做了总结，她根据各个年级的学情提出了学习英语的方法和建议。两位教师的分享给参会老师提供了新的方法和思路，让参会教师获益良多！

路遥而不坠其志！

行远而不改初衷！

登高而不忘俯低！

教学之路道阻且长，我们永远在路上！

转自：“东阿县实验小学”微信公众号

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