空中课堂精耕耘，线上巡课细督查——齐河县第二实验小学线上教学巡课工作纪实

线上巡课 停课不停学

疫情反复，让我们又一次按下了暂停键。学生再次居家上网课，老师们也再次把课堂从三尺讲台挪到四方屏幕，为确保线上教学工作有序进行，保证线上教学质量，我校构建了线上教学四级巡课机制。

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四级巡课，确保线上教学监控无盲区

四级巡课机制，形成了点线面一体化的线上教学监控和指导网络。一是班主任对本班任课情况的巡查，帮助任课教师组织线上教学管理，形成统一的教学步调；二是科室与年级主任联合线上巡查，重在发现问题、发现典型做法，做好反馈和分享；三是学校领导干部包级巡查和不定时抽查，重在整体把控线上教学的动态，聚焦学生学习和教师授课的实效性，及时调整线上教学策略。四是市县教研部门巡课，重在了解各学校线上教学落实情况，及时发现并推广优秀线上教学经验，引领市县内教学质量的均衡发展。

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制定细则，规范线上教学巡课内容

师生课前准备情况

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时间保障

师生是否做到提前10分钟进入线上直播教室，做好课堂教学及课堂学习的准备工作。

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精神面貌

师生是否按常规要求着装，不自由散漫随意穿搭；学生坐姿端正。每节课是否做到精神饱满,充满激情,仪态端正,语言亲切。

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关注全体

所有师生打开摄像头，关注到每一个孩子。

教师线上教学行为

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教师是否按照课程表上课，是否有私自调课现象，是否按时上下课，是否有脱岗或中途离开现象。

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教师是否规范有效使用在线优质资源，杜绝仅仅播放微课现象。课堂要有选择、有停顿、有等待、有互动。

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教师语言是否表达清楚，语速是否适中，语气是否平和，是否采用多元评价，评价是否有针对性。

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是否有拖堂现象，下课前提醒学生放松眼睛，眺望远方。

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作业布置是否科学合理，是否及时查看批改学生的作业。

学生线上学习情况

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学生连麦交流互动是否顺畅。

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学生是否有随便发言、发消息、做与课堂无关的事情等现象。

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学生是否能准时上课，是否全程参与线上课堂，务必确保听课时长。

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学生是否学练结合，能积极主动参与课堂学习。

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即时反馈，处理线上教学问题及时化

各级巡课人员按照学校巡课细则，按时进入线上课堂，他们本着认真负责的态度，认真记录。发现亮点，及时肯定鼓励，发现问题，及时反馈整改。

教学质量是学校教学工作的生命线。线上巡课制度对学校线上教学质量的提升提供了有力指导，第二实验小学将以此为契机，积极探索，共克时艰，优化线上教学模式，筑牢线上教学生命线。

转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号

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