线上学习促成长 云端教学赋能量—红齐小学有序开展线上教学

线上学习促成长

云端教学赋能量

红齐小学

线上学习促成长，云端教育赋能量。红齐小学高度重视，积极响应上级“停课不停学”的重要指示，校长张庆刚提出对线上教学工作提出“高站位、严要求、抓统筹、重细节、真落实”的15字工作要求。业务副校长潘倩倩带领级部主任重新梳理线上教学实施方案的具体要求，针对本次线上教学师生封控在家的现状，调整工作要求。各级部第一时间召开线上教学开展教学会，梳理问题制定新的工作方案。

一、做足准备 细中落实

为了确保学生的线上教学的顺利开展，由教导处牵头，各年级各班对全校学生进行了教材带回情况统计，明确各班学生各学科教材的带回情况。经过统计，部分孩子未带回教材，各级部以学科组为单位，积极推送相关学科的电子课本，以便学生能够顺利上课。

二、有序开展 共克时艰

1.五育并举  学科育人  

学校严格按照山东省《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》文件要求，开全线上课程，以线上课堂为主阵地，提高课堂实效，确实做到高效课堂，全面育人。

2.五育并举  活动育人

线上教学期间，学校相继开展了“舌尖上的美食”、“劳动小能手”“每日阅读”、“每日悦动”、“居家节能小能手”等活动，让学生充分体验动劳动之乐，享受运动之趣，沉浸阅读之美。

3.课堂前置  自学铺垫

为了线上课堂能够有序进行，各任课老师在每次上课前一天将相关学习任务、辅助学习资源推送给学生，指导学生进行有效的铺垫性预习。

4.精细备课  高效教学

虽然上课的方式和上课的地点发生了改变，上网课存在不少困难，但各位老师心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关，准时按照课表安排相聚“云端”，线上教学总体平稳有序,各个年级都认真地展开线上教学活动。

5.突出主体 高效学习

学生是学习的主体，线上学习更考验了学生的自律意识和学习品质。尽管是居家学习，但孩子们的学习态度丝毫不亚于线下的课堂。

6.三级巡课 惟精惟勤

为保障教学质量，学校实施校领导包级巡课、教导处级部巡课、班主任巡课的三级巡课机制。统筹监控，确保课课有人巡，第一时间发现问题、整改问题。教导处汇总出现的共性问题，形成问题清单，共同商讨形成智慧性解决策略，然后全校推广。

三、家校连线 双向管理

线上教学不仅考验教师和学生，对家长来说也是一种挑战。

1.家校沟通“码”上行   

为了能够及时了解家长诉求，帮助家长解决线上教学中存在的问题，学校成立了专门的“教育惠民一码通”，学校对于家长的诉求及时反馈回复，做到事事有回应，件件有着落。

2.线上家长会  共育促成长

班主任利用线上家长会，向家长介绍线上学习的注意问题，提供家庭教育指南，明确互助小组名单，为家校共育做好引领指导。

3.电话随访  家长反馈   

为确保线上教学质量，全面了解线上教学效果。学校安排部分学校中层领导对每个班级随机电话家访，发现问题及时整改，确保线上、线下教学效果。

在学校各级领导的统筹安排下，前期准备工作充分，工作开展过程中，老师们将“高站位、严要求、重细节、真落实”切实的落实到了自己的教学工作中，赢得了家长们的好评。

隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，线上共成长！特殊时期，别样的课堂，愿我们共克时艰，不辱使命。齐河县红齐小学全体教师将守护好自己的职责，以教书育人的使命感，担起学生平安健康的守护者！疫情终将散去，期待校园相见。

转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号

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