【强课提质】借赛事研习新课标 乘东风造就新课堂——齐河县第二实验小学参加齐河县“研课标 说教材”活动纪实

借赛事研习新课标

乘东风造就新课堂

“研课标 说教材”活动纪实

县教科研中心为推进义务教育课程标准（2022年版）在各学校的落地实施，并扎实推进全县强课提质行动，开展了齐河县中小学教师"研课标 说教材"展评活动。我校全体教师，借力本次县教研的东风，全面提升了把握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材的水平，在强课提质的路上向前迈进了一大步。

精心准备 全心参赛

在此次县“研课标 说教材”活动中，我校有二十位老师参加。各学科组全面学习课标，深入研磨，精益求精，体现了各学科组的团队风采和个人精神。老师们以核心素养点作统领，以主题为引领，合理整合课程内容，整体设计单元教学。围绕单元主题，通过学科渗透，充分挖掘育人价值，设计丰富多样的教学活动，让学生在活动中构建对单元主题的认知，发展能力，形成素养。经过老师们不懈地努力，其中有七名老师获得本组比赛第一名的好成绩。

参赛教师收获满满、感悟多多，老师们参赛后及时总结，进一步提升自己的业务素质，乘着这次“研课标 说教材”东风，全面提高自己的各项业务能力。

用心学习 会心领悟

在各科比赛时，老师们专心聆听、静心思考、用心记录，对课标的理解更加深入。语文老师更加清晰了大单元教学的运用策略，感受到教学思维全面突破和有效落实教学生活化、实践化、精准化的必要性；数学老师更能领会新课标中将“数学核心素养”集中到“三会”——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界；英语老师进一步形成了具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；科学老师更加重视科学课程的育人价值，能更好地落实科学核心素养；道法老师更加重视探究体验，以指导学生生活，彰显道法课程的特色。

齐心协力 落地生根

老师们学习后，各教研组精准总结，并在教研组内加大教研力度，反复思考与落实将新课标在课堂中渗透与落实的有效策略，在课堂中不断实践，加强后期评课与教研，让本次“研课标 说教材”活动真正的落地生根。

这是一次有高度、有温度、有宽度、有深度的学习活动，更是“双减”政策背景下的一次教育理念的精神洗礼。我校将乘此赛事之东风，继续引领老师们研读课标精髓，全面渗透到课堂教学中，引领老师们在教书育人的道路上学中思，思中悟，悟中行，实现核心素养导向的学科教学质量再提升。

名言润心

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要⽤的书，不要读的书。总起来说，我们要以⽣活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

——陶行知

转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号

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