【强课提质】强课提质 聚焦课堂——齐河县第二实验小学"听评课"系列活动之一

强课提质

聚焦课堂

为进一步贯彻落实《齐河县中小学校强课提质行动实施方案》，狠抓教育质量提升，加强教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师课堂教学能力和水平，深入推动学校课堂教学改革、教研改革，全面提高教育教学质量，我校开展教学常规月“听评课”系列活动。

课堂风采

01

 祝萍萍老师执教六年级数学《圆的认识》一课，以培养“数学阅读力”为抓手，打造“思维产出”的高质量课堂，围绕课堂“核心问题”的研究，消灭“无效提问”、提取“深层次思维问题”、优化“共同设问”的对话方式，激活“批判性思维”的生成，促进学生数学素养的提升。

02

 孔敏老师执教二年级语文《日月潭》一课，整个教学活动中，孔老师尊重学生的读书体验，注重情感的生成。力求把教师的引导、学生的朗读与形象的

有机结合起来，从而让学生去想象日月潭的美，并在感受美的过程中积累词语，运用词语。

03

李桂兰老师执教五年级语文《圆明园的毁灭》，紧扣新课标，课程目标设计环环相扣、循序渐进，引导学生走进课文内容。充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，引发学生情感体验。

04

孙卓英老师执教三年级英语《I＇m Ms Smart》一课，通过新颖的教学设计，让学生多重感官参与学习，通过多元阅读策略的实施，引导学生筛选有效信息，让学生掌握了一定的阅读技巧和方法。

05

董婉老师执教三年级音乐《我是小小音乐家》一课，歌曲处理细腻，董老师注重习惯的培养，处处尊重孩子，从儿童的视角、用儿童的思维，寻找教育的途径。对孩子音乐课上的表现，董老师评价多元，细致不笼统；难点突破多遍重复，彻底到位。

共研共进

“教而不研则浅，研而不教则空”。同学科的老师，积极听课，认真记录。结合所观听的课例，与学科组教师展开了深入的交流研讨。既对课例进行了点评重建，又对理念进行了梳理提升；既立足于当下提供提质增效的实招，又着眼于未来建言学科知识体系的建构，细致入微，鞭辟入里。

众行致远，芳华绽放。

在“双减”政策的大背景下，学校的每位教师已经做好调整，聚焦课堂，深研课标，精准备课，关注生成，不断提升自身专业化教学水平与研究能力，真正做到提质增效！

转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号

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