大疫无情 教育有爱 ——西山实小五年级线上有温度的教学

>教学有温度 课堂有深度<

大疫无情

教育有爱

疫情之下，我们的教育愈发要有温度，有温度的教育才能帮助孩子、家长们克服线上学习遇到的种种困难。五年级的全体老师们深深懂得这一点，实实在在地践行着有温度的教育。

一、 线上学习兴趣依旧

线上学习最怕“小和尚念经——有口无心”。为了帮助孩子们解决这一问题，提升线上学习的兴趣，五年级组的老师们可谓是使出了浑身解数：

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1.小组学习共同进步：孩子们一个人在家学习，缺少互相促进的小伙伴，小组学习就成了他们最好的阵地。微信小组群里从早晨七点五十开始就有同学在晨读，作业做完就赶紧发小组群，背诵也要在群里露一手，更不要说阅读、朗诵、课堂笔记等内容了，凡是能为小组争荣誉的都要发在小组群里，因为，每一个小组群都有两位老师，一个点赞、一次加分，这让孩子兴趣盎然，不甘人后。

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2.优化大师加强评比：线下学习时孩子们就很注重小组和个人加分，现在改为线上学习，老师的加分项更丰富了：“爱读课外书”“背诵完成了”“笔记真优秀”......每天记录孩子们的表现，成了老师们上完网课后的繁重任务，争取一个孩子都不遗漏，完成就及时奖励。为了得到老师的奖励孩子们作业愈发认真，与线下作业没有任何差别，甚至有孩子悄悄私信祈求老师“老师今天能给我一个A＋吗，让我加一分？”听了这样的话老师真是喜极而泣，谁说线上学习孩子们不在乎呢？

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3.优化作业内容：

（1）线上学习枯燥咋办？

线上学习光听老师讲，确实枯燥无味。五年级组的老师转化角色，让学生来讲解知识难点，老师当起了学生。孩子们兴奋至极，没想到疫情期间还能有这样“大展身手”的机会！大家积极准备，研究教材，认真备课，课堂上有的口若悬河，有的稍稍腼腆，有的兴奋地手舞足蹈......

（2）复习课无聊咋办？

自己来整理整个单元内容呀！语文大单元教学已实施一个学期，孩子们早已了然于心。于是，大家兴趣盎然地创作单元复习小报。是呀！谁说线上复习枯燥乏味呢？

（3）课余时间咋办？

体育老师“天天跳绳”来帮忙！跳绳不用自己数数，好玩的体能游戏，大家玩得不亦乐乎，体育活动在课间起到较好的调节的作用。音乐老师分享在线上的音乐欣赏，不用看，只用听，放松身心好帮手。手眼并用小游戏，帮助学生调节网课视觉疲劳。

二、为家长分忧解难

1. 作业细致讲解：我们年级百分之七十左右都是外来务工子女的孩子，线上学习最难的是家长无法监督，更无法辅导孩子。以上的种种措施让孩子们不用家长监督也能积极完成各种学习任务。但课后作业辅导怎么办呢？难道发一份答案就完事了吗？不，我们年级的老师不辞辛苦，不仅进行录播课，还要进行作业录课讲解。每一道题，每一个知识点娓娓道来，让孩子们不需要家长辅导就能完成课后作业。

2.线上认真批改：大家知道手机上批阅作业，比线下批阅难度要大许多，但是五年级老师从未松懈，每一份作业认真批阅，每一个学困生认真一对一辅导，特别是两位面临退休的老师，严重的颈椎病和老花眼都没能阻止他们认真批阅的脚步，这样的敬业精神让家长交口称赞，让所有老师称为楷模。

3.角色换位思考：家长们既要面临生活压力又要面对孩子们的学习压力，这个时候有怨言、有情绪，是很正常的事情。五年级老师非常注重与家长沟通，把家长的困难当作自己的困难：对不认真的孩子进行一对一沟通，对不知道如何有效上网的家长进行一一方法指导，对个别不交作业的孩子细心询问是否有困难，甚至连各种设备的使用如何管理，老师们都会一一给家长讲解......

大疫无情，教育有爱。五年级的老师们携手共进，不仅做好教师的本职工作，不仅在线下教学中体现了自己较高的职业素养，更在疫情面前为线上的孩子们、家长们送去春风化雨般温暖和帮助！

转自：“中央民大附中昆明西山实验小学”微信公众号

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