露浓渐岁寒，云端课堂暖—临沂市小学数学线上复习课教学研讨会

为提高线上课堂教学质量，积极探索线上复习课教学的有效途径，提高复习课的教学效率，临沂市教育科学研究院于12月26日召开了全市小学数学线上复习课教学研讨会，为全面提高全市小学数学线上课堂教学质量指明了方向。

本次研讨会在齐鲁名师、山东省特级教师王永胜主持下拉开序幕，共有10位来自各县区各学校的优秀教师们针对不同学段和不同知识模块为我们带来复习课课例展示，参会老师根据自己实际情况调整教学，从而让自己的课堂更扎实有效。

宋鸿慧老师执教的《20以内进位加法整理和复习》，宋老师这节课准备得非常充分。灵活地运用多媒体，引导同学们分析“20以内进位加法表”，发现其中的规律并及时巩固运用。课堂上能积极调动学生参与学习，发现规律并灵活运用规律。

郭珩老师执教的是《排队问题专项练习》，郭借助奥特曼闯关的小游戏激发学生的学习兴趣，使课堂生动有趣，符合低年级儿童的心理特点，从而调动了学生探究的兴趣，提高了学生解决问题的能力。

梁绍美老师执教的是《长方形正方形的周长专项复习》，梁老师运用各种变式、数形结合思想，让学生更深入掌握了周长相关知识。不同类型的练习让学生对这类题目的解题方法更灵活，实现复习的全面性

闫西彩老师执教《大数的近似数整理与复习》，闫老师先从分析错例开始，帮助学生整出求近似数的方法，先分级，再看是四舍还是五入，最后写上“万”或者“亿”，然后再进行题组练习巩固。通过进行相应的变式练习，强化方法，提升学生的认识，达到高效复习的目的。

孙钦娜老师执教《除数是两位数的除法整理与复习》，孙钦娜老师引导学生通过共同批改作业来发现错误，让学生在数学游戏中掌握知识。在教学过程中，通过多次出示树状图对本单元进行知识点的整理，引出这节课重点讲解的内容。孙老师这节课还通过高技术手段，把作业群中的当堂达标题展示在屏幕中，更能拉近教师和学生的距离

李烨苒老师执教《小数除法》复习课，李老师带来的礼物——免作业卡，抓住了学生的心理特点，因而充分能调动起学生的学习兴趣。李老师在课堂中也注重对学生知识的反馈，真正做到让课堂回归学生。

刘堂丽老师执教的《百分数解决问题》和杨俊珍老师执教的《用分数（百分数）解决问题》，她们采用相同教学方法，运用用题组，对相关题型进行分类讲解，边做边梳理。刘老师把课堂交给学生，让学生作为小老师，讲述自己对于题目的见解。杨老师巧设疑问点，让学生带着问题思考，把发言论权交给学生，顺势引导，增加学生对课堂内容的把握。

徐兴华老师执教的《圆的周长和面积》，徐老师引入巧妙，接着让学生画一个圆，从而对圆的知识进行回顾整理。思路清晰明确，层层递进，给学生构建了清晰的架构。徐老师能用数学的眼光看待数学，强调数学中各条件之间的关系。

杨婷婷老师执教的《半圆的面积和周长对比练习》，杨老师用独特的语言，巧用对比方法，讲练结合、由浅入深，让学生对半圆的知识更加深入了解，学生能容易的解决有关圆的知识。

会议最后，王永胜老师对今天的复习研讨会进行了高屋建瓴的总结和拓展。他首先肯定了几位老师的精彩讲课，并称赞他们是非常接地气，能让其他老师学得会、带得走、用得上的课堂。随后他从活动的特点、复习课目的、复习课策略、复习课类型和理念五个方面给我们进行了经验总结和分享。在复习课策略的分享中，王老师为我们呈现了以下几条策略:

策略一:先理再练、削枝强干、由表及里、提升能力

策略二:先练再理、巧用错例、由浅入深、提升能力。

策略三:边练边理、巧用闯关、由低到高、提升能力。

策略四:边练边理、巧用题组、由厚到薄、提升能力

策略五:边练边理、巧用变式、由散到联、提升能力。

此次教研活动使老师们受益匪浅，给期末复习之路指明了方向，理清了思路。疫情无情，教育暖心，让我们坚守在云端，用爱和责任为学生筑起一道学习的防疫墙，让期末复习更加高效有序，为本学期的教学工作画上一个圆满的句号。

转自：“临沭县实验小学”微信公众号

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