课堂研讨促成长 协同教学提质量——吴江区曹忠小学体育名师工作室研讨活动在思贤实验小学举行

吴江区曹忠小学体育名师工作室研讨活动在思贤实验小学举行

11月24日，小初融合一体化协同教学（大单元结构化）体育课堂教学研讨活动在思贤实验小学举行，来自曹忠小学体育名师工作室成员及其他小学90余名体育教师参加了本次活动。

活动安排

课堂展示

汪小康老师执教水平三（五年级）《健美操——套路教学》，他基本功扎实，教学设计新颖，通过“学、练、赛、评”一体化教学，激发学生学习兴趣，寓学于乐。这节课设计思路清晰，符合学生学情与身心特点，并能较好地运用分组学习、合作学习、探究学习，培养学生的团队精神、创新意识与合作能力。

张杰老师本节课的教学内容为水平三（五年级）《排球：自抛自垫》，教学目标明确，切合学生实际。张老师运用多媒体设备与PPT课件进行排球垫球基本动作教学，使学生有了更加直观的感受。

赵华老师执教水平三（六年级）《蹲踞式跳远》，本课设计简洁，重难点突出，教学流程、教学目标清晰，由浅入深，在专项准备活动中让学生区分有力脚，确定起跳脚，效果很好。教学步骤从一步起跳到三步起跳过障碍，循序渐进，使学生更好地掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳技术动作，激发了高年级学生对蹲踞式跳远技术的学习兴趣与热情！

沈伟伟老师执教的是水平三（五年级）《篮球：行进间运球》，本课从“学、练、赛”一体化教学入手， 师生互动，其乐融融。“学、练、赛”一体化教学充分体现了中小学体育新课标理念，充分激发学生的学习积极性、主动性，取得了理想的教学效果。

沈洁老师执教水平三（五年级）《篮球：多样化运球》是一堂高效、有趣的体育课，学生全员参与，充分练习。沈老师利用电子大屏幕和PPT课件，使学生能清晰地观察到动作方法和要领，提高了学习效率和练习密度。

评课研讨

七都小学朱春华副校长、花港小学徐晶老师、吴江实验小学吴小新老师等曹忠名师工作室成员对以上教师的课堂教学进行现场点评，充分肯定开课教师的精心准备与精心设计，所有的课堂教学都目标明确，流程清晰，在新课标理念指导下，在“学、练、赛、评”一体化教学课堂中，培养学生的运动习惯与运动精神，不断提升学生的核心素养，学生学有所乐，教师教有所长。

专家讲座

沈正元副局长带来精彩讲座《课堂中的教学研究——在“有我”研究中成长》。沈局指出，要在教育中发现问题，解决教育生活中的实际问题，同时要把学生的成长作为长久不衰的课题，研究学生，研究他们的兴趣、特长、学习习惯、学习方式等。教师要实现自我成长，就要不断研究，不断反思，把课堂作为师生共同成长的实验室，确定自己的成长方向。

吴江区学科带头人，盛泽实验小学苏强老师对本次活动的研讨主题《一体化教学 大单元结构设计》进行系统阐述与分析，从什么是一体化教学大单元结构化设计、一体化教学大单元结构化设计的意义以及怎么做一体化教学大单元结构设计出发，帮助大家厘清了思路，开拓了眼界，使大家了解了一体化教学大单元结构化设计的优势。

 最后，特级教师曹忠老师对工作室成员及青年教师进行勉励，希望青年教师多实践、多思考、多研究，与时俱进，积极进取，向着学习型教师、科研型教师的目标不断努力前进！

本次活动为小学体育青年教师提供了一个很好的学习平台，让我们有更多学习的机会，寻找自己的成长方向。

转自：“思贤实验小学”微信公众号

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