广元市实验小学参加全市中小学课堂教学展评（数学专场）

为全面实施中小学课堂教学质量提升专项行动，健全中小学课堂教学质量持续改进机制，提升教师教学能力，提高课堂教学质量，广元市教育科学研究所举办了“广元市2022年中小学课堂教学展评活动”。2022年12月15—16日，广元市实验小学承办了小学语文、数学两个学科的教学展评，全面展示了学校“营养课堂”教学改革成果。

 16日，举行了数学专场活动。本次活动分低、中、高三个学段精选内容，围绕量感、数据意识、数感等核心素养展开，采用课例展示和说课式讲座、评课式讲座相结合的形式进行，既有实践操作，又要理性思考与指引。

 参与线上直播培训活动的教师最高达4500余人次，点赞量高达12000+。川北幼专千余名学生也在云端观摩学习。

“量感素养”课例展示与讲座

课例展示：二年级上册《数学好玩：认识厘米》

 梁春莉老师先通过比两支铅笔的长短导入新课，再通过长铅笔比短铅笔长多少引发思考：由“量”到“用什么量”。通过微课让学生感受长度单位发展变化的过程，进而在多种活动中层次分明的建立了1厘米的长度表象。接着通过估计纸条的长度，动手操作“制作”了一把尺子，最后通过这把尺子解决了“怎么量”的问题，解决了长铅笔比短的铅笔长多少的问题，首尾呼应，好玩有趣。整堂课扎实而有智慧。

说课式讲座：关注过程，切实操作，在活动中培养量感

 杨永燕老师从四个方面进行了全方位解读：读学生研学情，找准实现培养量感的路径；读教材研课标，找到培养核心素养的载体；定目标定重点，在具体目标里蕴藏大智慧；巧设计真落实，逐步构建学生的数学核心素养。其中她阐述了把“量感”这个核心素养落实到具体教学中新课标的要求和在教学过程中教师要充分关注学生的学习活动过程以及组织学生开展有序地测量活动。

评课式讲座：“营养课堂”量感教学模式探索

 冯小蓉老师围绕什么是量感，为什么要培养量感,“营养课堂”量感教学模式初探三方面多角度进行了论述。她借鉴了很多专家学者的理论，列举很多精彩而详实的课例阐述分享了我们学校数学老师在量感教学中的归纳总结的以下四个方面：让学生经历量感形成的完整过程；重视估测教学；为学生量感的形成提供丰富的活动；让学生拥有量感学习的整体视角。

“数据意识素养”课例展示与讲座

课例展示：四年级上册《条形统计图》

 孙琳玲老师带来的《条形统计图》，以统计本班学生出生月份情况进行教学，让学生会经历整理数据的过程，让学生亲历应用真实数据分析解决真实问题的过程，经历了收集数据——整理数据——描述数据——分析数据全过程，体会统计在现实生活中的作用，体会数据中蕴涵着的信息，理解数学与生活的密切联系。整节课在熟悉而有趣的问题中挖掘数据，借图之优，让数据说话，把冰冷的数据转化为“火热”的数学思考。

说课式讲座：借图之优，让数据说话

 孙琳玲老师以《条形统计图》为例，结合新课标对主题进行了精彩解读，结合不同版本对教材进行了对比分析，在准确分析学情的基础之上有针对性的制定了的教学目标和重难点及教学设计。在经历数据收集、整理、描述和分析的过程中，体验条形统计图的形成过程，感悟条形统计图的特征，发展数据意识。

评课式讲座：立足数学素养 培养数据分析观念

 陈连芝老师结合《条形统计图》从以下几方面进行了分享：一是统计与概率的育人价值；二是什么是数据意识；三是统计与概率的结构化和一致性；四是如何在统计教学中培养数据意识；五是数据意识到数据观念。 最后她还勉励大家培养学生的数据意识看似容易实则不简单，让我们以匠心致我们为党育人为国育才的初心，致孩子们的未来！

“数感素养”课例展示与讲座

展示课例：六年级上册《比的意义》

 在《比的意义》这一课中，昝婷婷老师先抛出一个照片的像与不像问题，让学生自主研究，寻求原因，导入新课。紧接着借助新旧知识的联系引导学生们理解比与除法和分数之间有密切的关系，最后深化比的意义，让概念落地，让用数学的思维思考现实世界这一核心素养在课堂上的生花。整节课学为中心，紧凑高效。

说课式讲座：构架桥梁，让概念触摸更深远

 昝婷婷老师从理论支撑、教材及学情分析、目标确定、教学重难点等方面进行了全面阐述。她重点从比可以看成是一把尺子，作为一种衡量的标准和比可以表示多个量之间的倍数关系两方面来深化比的意义，最后她还对本节概念课中巩固与诊断、微课进行了说明，以此让概念触摸的更深远。

评课式讲座：核心素养导向下的数感培养

 贺晓蓉老师结合新课标从以下几个方面进行了分享：一是何谓核心素养；二是何谓数学的核心素养；三是课标对核心素养的要求；四是核心素养在小学阶段的主要表现；五是何谓数感，并结合《比的意义》的教学来谈数感培养的几点策略：1.真实情境中感受数量关系，培养数感；2.关注概念的本质同时以学生为本发展数感；3.抽丝剥茧，在概念的深化中升华数感；4.充分建立数量关系之间的关联是发展数感的重要方式。

 每次活动都有实小数学教研团队忙碌的身影，特别是义务教育新课标发布以来，实验小学数学教研团队一直奔跑在路上。相信最美的风景一定在探索的路上，最美的风景一定是你我他。

转自：“广元市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！