广元市实验小学周莉琼名师工作室承办利州区小学语文在线教学研训活动

广元市实验小学周莉琼名师工作室

承办利州区小学语文在线教学研训活动

为提升疫情防控居家时段在线教学效果，促进教师践行新课标理念，提高教育教学专业能力水平，2022年12月2日，利州区中小学教研室主办了“落实语文课标精神，构建有效在线课堂”小学语文在线教学研训活动，广元市实验小学周莉琼市级名师工作室负责承办。研训活动由区教研室小学语文教研员陈伶俐主持，全区300余名小学语文教师通过腾讯会议在云端参与了研讨学习。

本次研讨会包括主题讲座、在线答疑和活动总结三项议程。

主题讲座

 广元市小学语文名师周莉琼主题讲座：《让在线教学真正“在线”——小学语文有效在线教学的探索与思考》

 周校长联系疫情下的教育教学形势，明确提出“在线教学是疫情防控的刚需”，同时强调线上教学能力应该成为教师专业素养的重要组成部分。她从“简约课程安排，保证教学组织在线；强化技术培训，保障教师能力在线；落实过程督导，保障教学效果在线；关注全程全员，保障学生状态在线”四个方面做了系统性、针对性的总结交流，既有教学管理的宏观引领，又有语文课堂的微观指导，有理性的高度，也有感性的温度，对在线教学能够真正“在线”给出了客观具体的策略建议，让与会老师很受启迪。

广元市实验小学语文骨干教师王凤老师讲座：《家校协同下的小学低段语文在线教学实践与思考》

在虚拟的网络教室里，学生的学习状态我们很难把控，有效家校协同就显得尤为重要。王老师作为小学低年级班主任兼语文老师，她从三个方面分享了自己的实践与思考：一是明确要求，指导家长做好老师的助教；二是精心设计，创设有序有趣的在线课堂；三是榜样激励，动态表扬线上学习小标兵。为我们在线上，乃至线下的教育教学中，能够掌握好家校协同的主动权，提供了可供参考的蓝本。

广元市小学语文周莉琼名师工作室成员尹薇娜老师讲座：《在线教学，有备而来——学习任务群下的在线语文实践活动设计与实施》

尹老师结合新课标要求，分享了自己在在线教学实践中如何在六大任务群的视野下精准目标定位，如何契合在线教学特点设计真实情境任务和语文实践活动，同时考量在线教学存在学生自律不足、网络不稳定、用眼压力大等方面的局限性，强调在设计语文实践活动方面应该注重三个点：节奏放缓一点、任务精要一点、参与性强一点。为凸显实操性，尹老师以《蟋蟀的住宅》为例详细讲解了在线语文实践活动的有效实施。由面到点，具体可行，很有借鉴价值。

广元市小学语文周莉琼名师工作室成员向春虹老师讲座：《教学评一体化下的在线自主学习》

向老师从“立足语文课堂，培养自学能力；结合学校课程，提升语文素养”两个方面阐述了教学评一体化下的在线自主学习的操作流程。着重结合自身教学实例，从课前、课中、课后三个环节，列举了学生课前借助前置学习单的自主学习、课中自学成果的展示运用和方法知识的总结提炼、课后的巩固夯实、小组检验等丰富生动的实例，让我们重新审视教学评一体化下课堂教学的价值意义，为我们提供了有效的行动路径和改进策略。

广元市利州区小学语文教研员陈伶俐讲座：《新课标理念引领下跟着名师学教小古文》

陈老师以自己在线巡课发现的共性问题为抛引，强调语文教学应充分关注并凸显文体特征。她以国家级名师薛法根老师执教的四年级上册第八单元的《王戎不取道旁李》课例来谈小古文教学应该注重的方法策略。同时对在线教学如何提升教学质量提出了三点建议：一是研读新课标，明确新方向；二是研读教材，优化教学设计；三是研读学生，因材施教，提升质量。

在线答疑

 在讲座期间，参与研训的老师通过“利州小学语文教研群”和“腾讯会议聊天区”两个平台互动交流，10余名教师结合自身教学实际提出困惑和问题。周莉琼老师和团队成员针对线上教学如何提升教学效率、如何设计随堂测练、有效关注学困生、学生小组活动、习作评改等方面的问题，给予了真诚的回应和探讨。互动过程气氛热烈，隔着屏幕也能感受到老师们思维碰撞的火花。

活动总结

 利州区中小学教研室小学语文教研员陈伶俐总结本次研训活动，充分肯定了此次活动中讲座安排的系统性、理论与实践并重的实效性，高度赞扬了周莉琼名师工作室团队的学术态度和教育情怀，充分发挥了名师团队的辐射引领作用。

“各备愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。”本次在线教学研训活动立足长远，既有对线上教学的总结，又有对线下教学的引导，同时进一步明确教育的主体始终都是学生，而教师的舞台永远都在课堂。我们要落实语文课标精神，踔厉奋发，不断磨砺教学技能；真抓实干，构建有效教学课堂。

转自：“广元市实验小学”微信公众号

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