凝心战“疫”克时艰 线上教学显担当 ——永城市实验小学线上教学经验总结分享

疫情的再次侵袭让所有人猝不及防，在这个不平凡的冬天里，“线上授课”已不再是新鲜事物，它将是推动和促进课堂教学质量提升的一剂良方。为进一步落实当前疫情防控要求，实现“停课不停教、停课不停学”，在市教体局的提前规划和学校领导精心安排下，永城市实验小学在学生离校后于11月7日启动线上教学。

一、制定方案周密部

为了保障线上教学质量，达到“减时增效，减量增质 ”的目的，我们制订了详细具体的实施方案，对课前集研 、课中监管、课后反馈做出了具体详细的要求。学校下发线上教学的通知后，各年级组迅速制定线上教学方案，为线上教学做好充分准备。因为之前已有线上教学的相关经验，所以老师们对做好本次线上教学充满信心，11月7日，我校线上教学工作顺利开展。

二、课程设置，突出特色

线上教学不能像班级授课那样教师直面学生，所以教学内容、教学方式的选择尤为重要。在教学内容和方式上我们在坚持保证学生学会教材的基本知识基础上，要求教师突出趣味化、生活化，让每一位学生易学、会学、乐学，让学生多动脑思考、多动手实践。课程设置方面，我们采用了“全学科+课间活动+特色学科”组合的结构。课间活动我们家庭游戏和读书学习为主要内容；科学课作为我们正在建设中的特色学科，内容则是以学生居家可以做的科学小实验为主要内容，引领学生探索科技的奥秘，培养科学研究的兴趣，提高学生的动手操作能力；综合实践课以家务劳动为主要内容，学习劳动技能，感受生活的乐趣……

早上8：20~8:50晨诵时间，各班语文老师分层次有梯度布置作业，或钉钉直播，或群内督导，或线上检查，全力以赴保证晨读效果。

三、提前准备 快进角色

兵马未到，粮草先行。线上授课技术和设备至关重要。为此，我们各位老师重操旧业，打开了曾经辅助我们网上教学的钉钉软件进行调试，重新回到了“主播”岗。按照学校计划安排上午8点半之后，语文、课间操、数学、英语、道法、课外阅读等课程陆续开展。各课程之间的时间合理分配，符合孩子的身心发展，让学生既健脑又健体，达到劳逸结合、快乐学习的效果。

全体师生齐心聚力，共克时艰，协同创新，扎实推进疫情防控期间学校线上教学各项工作。全体语文每天按照学校设定的时间表按时上网课，跟上教学进度及复习计划，布置相应的作业。

四、平稳衔接 力争质量

充分的准备+经验的积累，让我们开课第一天，就选用多种教学形式上课，让课堂更活泼，更有实效。

1.联播式。

教师进行集体备课后，由最擅长组织教学的教师“出镜”进行教学。一位教师用联播的形式带两个班或者几个班进行课堂教学，实现教学资源的充分利用。

2.录播+直播。

运用优质的网络资源，将优质的教学视频用钉钉直播给学生观看，在教学的不同阶段设计开放的、有趣的、有意义的问题进行思考或讨论，以“暂停”提出问题的形式，引发学生的思考和交流，以提高教学的时效性。

同学们紧跟老师的脚步，学习状态丝毫不松懈。认真收看线上课，按时完成老师布置的作业，期末复习在稳步进行，老师们也在批改的过程中了解学生对当日所学内容的掌握情况，及时的帮助孩子们查漏补缺。学习间隙，同学们还不忘加强体育锻炼，帮助家长做做家务，与家人其乐融融。

五、家校携手 共克时艰

小学生自制力差，离开了老师的眼睛常常会溜号，学习效果大打折扣。我们在开课前，召开线上家长会，跟家长讲明孩子居家学习的要求，一同为孩子创设良好的学习环境。

六、线上监管 汇总共享

各年级组学科组包年级领导分别进入各班级授课群，进行巡课，发现问题及可推广的好做法，全校推广。一日一汇总，一日一共享。

凡是过往 , 皆是序章；万物明朗，未来可期。“停课不停学，教学在行动”实验小学全体教师们以知责于心、担责于肩、履责于行的气魄与担当，厉精更始，蓄力前行，规范线上教学，加强线上教学监测指导，关注学生身心健康，迎接战“疫”胜利。寒冬终将过去，迎接我们的定会是春暖花开！

转自：“永城市实验小学”微信公众号

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