务实创新求真知，凝数载春华撷秋实——无锡市教育学会中学外语教学专业委员会2022年学术年会纪实

2022年这个温暖的冬至，杨海春工作室一行10位老师及部分英语教学骨干参加了无锡市教育学会中学外语教学专业委员会2022年学术年会。

虽然相聚云端，但会场的气氛不减，首先由专业委员会秘书长包丰老师代表无锡市教育学会中学外语教学专业委员会本届理事会向大会做工作汇报。在过去的工作中，充分调动和发挥全体会员的外语教研积极性，团结全市广大中学外语教学工作者，按照“百花齐放，百家争鸣”的方针和实事求是、理论联系实际的原则，转变和创新群众性教学研究的思路和方式，弘扬务实的学术研究新风，推动了我市的外语教学改革，探索出具有无锡特色的中学外语教学模式、建立了无锡特色中学外语教研机制、营造无锡特色中学外语教研文化，促进了我市中学外语教师专业发展。为提高我市中学外语教学质量，做出了应有的贡献。

接着，与会人员一起观摩了专业委员会委员张子薇老师带来的一节The Great Barrier Reef。张老师的这节整本书阅读课充分从学生多元智能出发，激发阅读和解读文本的兴趣，用鼓励合作的方式培养学生交流分享的能力，最后升华主题，富有现实意义。包丰老师随后从几个关键词进行了点评，尤其强调“新”，我们要努力在课堂上认真贯彻新课标，提升学生的英语核心素养。

最后马岳年会长向代表们讲述了30年来我市中学外语教学研究心路，他把这条心路的主线归纳为13个方面的课题研究，这13个课题是无锡市中学外语教学30年来（80年代中期至2015年）探索中学外语教学本质和规律的过程，大多为自主课题，效果比较显著：无锡市的中学外语教学及其研究、外语教学质量，30年中在江苏省处于领先地位。

应全国外专会年会邀请和省内外有关教育学会、教研部门邀请，马会长先后做了100多个国家级、省级和市级单位组织的讲座，介绍了这些课题成果，反响都不错。他将这些研究课题的主要内容，分二个部分，第一部分6个课题，集中讨论如何提高中学外语教学质量；第二部分7个课题，讨论如何促进外语教师专业发展。

作为一线教师，一定要提高自身的“四个水平”：思想、外语、教学和教研水平。要树立终生学习的理念，教学思想要与时俱进，不断提升自身外语水平；学习最新的研究成果，反思与改进教学行为，不断刷新自己，才能不断提升自己的专业发展水平。

马老师在今天年会上，强调了大量“可理解输入”在中学外语教学中的重要地位，换言之，扩大阅读量是中学外语教学的出路。教师要保证学生进行泛读的时间，如坚持SSR，鼓励学生订阅英语报等；教师要指导精读，如带领学生进行原版书的阅读，并在教学中渗透阅读技能，在培养学生learn to read的过程中，逐渐引导他们read to learn，从而实现英语学科培育学生核心素养的课程目标。

此次年会为我们未来的中考和高考指明了方向，英语教育任重道远，我们要不断学习，大胆实践，静心反思，小心研究。路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。

转自：“锡山区中学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！