主题劳动课程 助力多元成长—历下区小学生居家劳动纪实③多任务群促成长

劳动课程是实施劳动教育的重要途径,在劳动教育中发挥主导作用。劳动教育以丰富开放的劳动项目为载体,组织学生以任务群为抓手开展丰富多彩的劳动体验。居家学习以来,各学校结合实际,自主选择确定劳动任务,以实际行动,带起居家劳动热潮。

清洁卫生篇

济南市十亩园小学

“疫”起居家,遇见“趣”生活

为全面提高学生劳动素养，让学生的居家生活过得有声有色有意义，结合当前全面抗疫的形势，济南市十亩园小学合理安排线上劳动教育课程。

四年级劳动教师们根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的要求，并结合疫情居家实际，组织学生开展丰富多彩的居家劳动课程—争做“劳动小达人”。根据四年级学生年龄特点和认知水平，指导、鼓励学生参与劳动实践。劳动课程，不仅使学生摇身一变，成为了居家小能手，而且还充实了学生的居家生活。在劳动实践中孩子们增长了见识、明白了事理、收获了赞许，品尝到了成功的喜悦，深刻地理解了“美好生活要靠劳动来创造”的道理。

济南市龙鼎实验学校

防疫有我  84消毒

疫情居家期间，济南市历下区龙鼎实验学校积极推进劳动教育常态化深入开展，线上与线下相结合，学校与家庭相衔接。根据新课标中的学段目标安排，龙鼎实验学校老师们为高年级学生制定了具有可操作性的劳动课程—神奇84消毒液。随着本次新型冠状病毒疫情的蔓延，我们的家庭、学校都面临着病毒的威胁，消毒防疫开始日常化，龙鼎学子在老师的带领下学习了科学正确使用消毒液，以及日常消毒。活动不仅锻炼了劳动技能，更树立了正确的劳动价值观。

农业生产劳动篇

山东师范大学附属小学

麦.向未来

“麦·向未来”是由山东师范大学附属小学与山东省农业科学院基地管理中心联合打造，以小麦全生长周期内的系列劳动课程为纲领，通过户外实践课、校内实践课、专家进校园、空中课堂等形式开展的劳动主题课程。实践基地亲自犁地播种麦子，家中种麦子发现问题，空中课堂了解小麦一生的成长阶段。旨在通过劳动实践让学生们了解小麦生长的规律、特点及用途，了解中国农业的力量，提高同学们“端牢中国人的饭碗”的责任感和担当意识。

传统工艺制作篇

济南市燕翔小学

疫情防范不放松 动手动脑做手工

五育并举，劳动先行。劳育是最好的德育，为了让同学们的居家防疫生活更有意义，培养孩子们的动手操作能力、思维能力和劳动能力，燕翔小学围绕“生产劳动”维度中的“传统工艺制作”任务群，开展了“疫情防范不放松  动手动脑做手工”创意劳动实践活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣的道理。

精妙纤纤五指动，荟萃栩栩千品生。低年级的小同学们利用黏土、彩纸、卡纸等材料，制作了一朵朵美丽的郁金香，象征生命与幸福的樱花；中年级的同学们设计制作出了一系列的指偶，并录制了视频，将一个个生动有趣的故事展现出来；高年级的同学们更是心灵手巧，制作出了一件件精美的创意手工作品。

生活即课堂，劳动出真知。通过劳动实践，既丰富了学生的居家生活，享受了劳动的乐趣，又锻炼了学生动手动脑的能力和创新精神，真正让学生在劳动中收获成长！

现代服务篇

济南历下实验小学

济南历下实验小学把握积极探索“乐—思—行”劳动教育新路径，学校劳动教研组的教师在居家空中课程中间周开设劳动课程，用三维一体的线上“课程群”点亮学生美好人生。各年级各周次结合居家特点，开展了丰富多样居家照料活动，课程内容分为三类：照顾长辈、关注自我、照顾弟妹三个项目类型，设计线上劳动清单，全面推进重体验、重实践、重生活的劳动教育模式，无限拓展了劳动教育的时间空间，使学生在居家劳动中拓展学生生命宽度，培养热爱生活、乐学笃行的乐行君子！

 老师们通过各种各样的方式,让学生真正理解了“幸福是奋斗出来的”内涵与意义,相信通过系列劳动体验,全面落实核心素养,系好人生第一粒“扣子,培养出新一代好少年。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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