步履铿锵 一路芬芳
燕小六年级数学教研团队成果展示
本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我组教师反复研究讨论制定出了针对性、实用性强的教研组计划。同时本着＂面向全体学生，不让一个学生掉队＂的原则开展本期教研活动。我们组共有7名教师，我们充分发挥集体的智慧，开展了有效的教研活动，现将本学期教研组工作情况总结如下：
加强组内交流 常规落实处
为了切实提高毕业年级教育教学质量，无论线上线下，我们都将学生常规作为重中之重，书写与格式高标准严要求。整齐、美观，数量适中；作业设计精心，题型灵活多样，难易适中；作业全批全改且认真、仔细、及时。针对个别学生书写不规范、空行不统一，作业本不干净不整洁，作图随意不用作图工具，老师们反复要求强调，力求全班整齐规范。学困生的作业落实情况，没有达到百分之百。组内有经验的教师分享好的方法，老师们相互交流、相互促进、好的案例利用组内资源达到共同提升。
落实集体备课 教研促成长
备课是教学工作中的一项重要内容，是授课前的有力武器。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。而集体备课能使自己的教学避免单一化，达到一个新层次、新境界。听取其他老师的意见，可以在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。从这个意义上看，无论是新教师还是老教师，集体备课是十分必要和有用的。
首先，每周一次集中集体备课，主讲这一周的主要内容、及如何备课。集体备课要求组内人人参与，大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，最后大家讨论，在田淑芹组长的带领下形成授课思路，最后，每个老师自己再根据自己的教学特点，自己学生的情况加以修改，形成既有共性、又有个性的一堂课。
这既有利于学生的学习，也利于我们的每一节课都真正的落到实处。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能使每个老师在集体参与的行动与反思中逐步深厚，逐步提高。对于我们高年级数学学科而言，其效果更为明显。
教案方面的突出亮点有：教案备写认真、详细、格式正确、排版美观，有一周的储备教案 ；目标明确、重难点突出、思路清晰、结构合理、环节齐全，教学过程体现知识的形成，注重方法指导与小结；资料搜集用心、板书简洁明了、注重拓展训练；备写有独创特色:练习设计精心、题型贴近学生生活、尝试小组合作学习；教学随笔都能写自己工作感受、面对学生的困惑、反思自己教育教学中的问题。
一支独秀不是春，百花齐放春满园 。通过集体备课，青年教师们得到快速的成长，在一次次集体的磨课中逐渐找到了自己的教学风格，有想法，有实践，有信心。只有搞好集体备课才能更好的提高教学质量。
✦ ✦
✦ ✦
结合学科知识，特色活动放异彩
1.每个单元结束，让学生自己动手整理本单元所学知识，制作图文并茂的数学小报。这项活动不仅让学生复习和整理了数学知识，还陶冶了情操，实现了数学与美术，语文等其他学科的融合。学生在这项活动中加强了对数学知识的理解，更重要的是提升了学习数学的兴趣。
2.布鲁纳的发现主义理论充分肯定了学生的主体地位，给学生学习的自主权，让学生自己去发现，自主去学习。因此，我们年级组本学期让学生自己去发现和学习，画出了很多精彩的数学思维导图，实现了知识结构的建立。
3.本学期我们学习了圆的初步认识，学生学会了画圆，数学家说过：圆是最美的几何图形。因此我们年级组让学生充分的发挥想象力，自己去动手构思画图，画出了很多美丽的图案。
承担区级任务 积极展示勇担当
一份耕耘，一份收获。本学期，我们组多次承担区级任务，10月在历下区“名师研教材”数学大组教研活动中，讲解《图形的位置和运动》；11月在历下区小学数学“爱学课堂”活动中执教《分数的初步认识》；12月执教《条形统计图例2》在济南市空中课堂作为教学资源。
“名师研教材”
活动纪实
在历下区教研员王艳红老师下校指导教学工作中教研组准备《小数乘分数》一课，耐心细致的点评了展示课，肯定精心设计的教学环节与学生独立思考、生生互助的教学氛围，给予了高度肯定。
--济南市历下区教研员王艳红老师莅临指导展示活动
整个教研组承担区级单元作业设计与核心素养试卷设计，共商共研，将工作落到实处。
教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，再创佳绩。
总之, 一学期以来, 数学组教师注意自身素质的提高, 始终以高标准严格要求自己, 在教育教学工作中取得了一定的成绩, 让每位学生在数学学习方面上取得进步, 是我们数学教研组所有老师的共同期待!
一路成长, 一路欢歌! 在这一学期里, 我们付出, 我们收获, 下学期我们数学组一如既往, 再接再厉, 沿着 "学无止境, 教无止境, 研无止境" 的方向努力取在各方面取得更大成绩.
转自：“历下区小学教研”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
