西安市教育科学研究院举办普通高中新课程新教材说课展示活动（四）高中（英语）学科

为贯彻落实《陕西省普通高中新课程新教材实施意见》（陕教【2021】199号）与《西安市新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》（市政办发【2022】29号）要求，深化普通高中课程改革，推动全市普通高中教育高质量发展，西安市教育科学研究院决定举办“西安市普通高中新课程新教材说课展示活动”。本次活动旨在具体指导我市今年秋季使用高中新教材的教师落实《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》的大单元教学理念、育人方式转变、思维品质培养等。希望老师们能积极互动，大家一起深入研究课标、教材、教法，共同为西安教育高质量发展努力。

西安市教科院院长解慧明

本次活动是西安市教科院经过精心设计、组织开展的线上学科大教研活动，共组织高中12个学科进行新课程新教材说课展示活动。活动由三部分组成：一是基于“新课程∙新教材”的大单元教学专题讲座；二是对大单元教学常态课进行整体设计和说课展示；三是专家点评。该活动从12月19日开始，每天2个学科，持续到12月27日完成。本次活动覆盖高中全学科，市教科院教研员精心准备，不断研磨，对普通高中 新课程、新课标、新教材在我市的有效实施必将起到积极推进作用。

西安市教科院副院长贾玲

高中（英语）学科专场

为贯彻落实《陕西省普通高中新课程新教材实施意见》与《西安市新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》要求，深化普通高中课程改革，推动全市普通高中教育高质量发展，2022年12月20日下午，西安市教育科学研究院通过腾讯会议线上举行了“西安市普通高中英语新课程新教材说课展示活动”。各区县教研室、教师进修学校高中英语教研员、各开发区教科研中心、西安市高中英语名师+研修共同体成员代表，175所市级新高考实验基地校成员代表共300人参加了此次线上大教研活动，全市区县及开发区其他教师以投屏的方式观看了整个活动过程。西安市教科院中教部主任、正高级教师王兰英主持会议。

本次活动分为专题讲座、一线教师授课和专家点评三个环节。

专题讲座引领方向

西安市教科院高中英语教研员樊红斌老师作了《“三新”背景下大单元教学实施路径和案例分析》专题讲座。

樊老师从新版《高中英语课程标准》和今秋使用的人教版英语教材切入主题，在分析解读新课标核心要义、新教材主题文本整合的基础上，着重强调大概念大单元教学的实施路径和实施策略。讲座内容详实，关注新课程实施以来的新难点及困惑点，对教学的指导性强，讲座立足一线实际，站位高接地气，得到与会专家和老师的高度肯定。

说课展示及专家点评

第一节课例展示教师是来自西安市经开一中的张姝雯老师。Explore Peru是新教材的一节阅读思考课，张老师认为本单元话题为“旅行”，单元大观念主要包括：一、开拓国际视野，培养爱国情怀；二、认识旅游利弊，规范旅游行为。从内容看，本单元可梳理成“行前准备”“制定计划”“文明旅游”三个模块，本课属于“制定计划”模块。在本课教学中，老师以一首自编歌曲导课，复习了第一模块“旅行准备”的项目和词汇；随后用一个有趣的动画调动学生阅读兴趣，激活背景知识；阅读活动中，老师抓住高一学生的认知特点，进行了文字信息和

信息的转化，帮助学生建立了文章内容的结构化联系；生成环节中，学生们讨论并精彩展示自己设计的陕西旅游路线，迁移创新运用本课学习内容，也为下个模块“文明旅游”的学习做了铺垫。本课学习中，学生在欣赏世界之美，推介魅力陕西的过程中深化了保护旅游资源的认识，夯实了单元大观念。

第二节课例展示教师是来自交大附中刘晏辰老师。刘老师根据《2017高中英语课程标准》“关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标”的要求，本节课基于“了解国内外青少年学习和成长中面临的问题，引导青少年树立积极的学习及生活态度”这一大单元主题，设计了以“学习了解国内外学校各类俱乐部并基于个人兴趣爱好选择俱乐部”为子目标的听说课。并以“学共体”的学习方式，将“英语学习活动观”贯穿于课堂教学全过程，按照Input(输入)—Intake(吸收)—Output(输出)的教学模式引导学生学习、总结并应用相关话题听和说各项策略及技巧，提高学生英语语言综合应用能力的同时，引导其树立积极的学习和生活态度，助益其健康发展。

第三节课例展示教师是来自西航一中的申金苗老师。申老师分享了基于“大观念”下主题意义的单元整体教学设计。申老师在学习解慧明院长和王蔷教授阐明的“大概念”“大观念”理论基础上，开展单元整体教学设计。首先从课程大观念出发，明确单元主题语境；第二，研读单元语篇，提炼单元大、小观念，搭建单元整体框架图；第三，确定单元教学目标和课时教学目标；第四，对单元内课时目标进行整体规划，设计出“教-学-评”一体化的教学活动。在主题大观念下，通过整合后，形成了3个主题小观念，分别是体会汉字文化的魅力，增强民族文化自信；探索了解世界语言，激发语言学习兴趣；总结反思英语学习，善于学习，乐于学习；3个子主题之间相互递进，最终形成单元大观念，也就是正确看待文化异同以及尊重文化差异，树立国际视野，培养跨文化意识，增强文化自信。

国家教学名师杨筱冰老师、西安市教科院王兰英老师和西安市教科院樊红斌老师从大单元教学时代背景和理论架构、说课设计原则与规范、新课程理念落实路径、教学目标研定和表述规范、课堂教学质量评价标准、实践教学评一体化等方面作了精彩的点评指导。展示课例的活动均立于主题语境下的学情实际，设计利于学生五项技能掌握，服务学生全面健康发展。各位专家高度称赞本次专题活动的及时性和引领性，将有力助推英语学科高质量发展。

本次专题活动，课例执教教师和专家就新课程新教材背景下实践大单元教学理念、育人方式转变、思维品质培养路径等进行了充分的展示和交流，取得了可借鉴、可操作、可落实的成果，立足教学实际，充分调动了教师教研的积极性。在新高考改革时代背景下，立足于现有英语教育教学的现状，教师应从学生的实际出发，持续探寻有效路径，把大单元教学与英语课堂结合起来，通过改变教学策略以适配学生的学习，把各个单元的知识点结合在一起，从点到线，由线到面，形成一个整体，以保证最终达到有效的学习效果，从而培养适应新时代发展需求的新一代青年。

本次活动得到了各区县英语教研员的大力支持，老师反响热烈。老师们认为本次活动高站位、低重心、重实效，使广大一线老师明确了今后英语教学的方向和思路，广大教师将在新课程新课标理念引领下，精心设计教学环节，取得教育教学新成效。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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