全员齐心，织点成网 ——新区实小开展教师心理培训

学生的心理健康教育不仅仅依靠心理健康教师，更是由全体教职工聚沙成塔，连成的一张“防护网”，将学生的心理健康工作从点织成网，需要全体老师的积极参与。

为推进学校心理健康教育工作，提高教师心育能力，近日，苏州高新区实验小学校组织教师开展了心理健康知识培训。本次培训由苏州高新区实验小学校专职心理教师何如主讲，主题为“学生心理问题的识别与干预”。

在培训伊始，何老师带领老师们进行了一个有趣的热身活动。老师们在活动的过程中，缓解了上午工作的疲劳，同时也为接下来的培训调动了丰富的能量。有趣的活动引出了培训的主题：准确地识别学生的心理问题，才有可能促进学生的健康成长。

培训分为两个部分，首先是学生心理问题的识别。何老师根据自己的辅导经验，通俗易懂地和老师们说明了学生心理问题的四条诊断标准。通过具体的例子，何老师说明了学生常见的心理问题以及教师需要重点关注的学生群体。

正确识别之后，有效干预也是重中之重，教师需要掌握基本的谈话技巧。何老师通过具体的案例向老师们阐明了共情的重要性，还提醒各位老师要尊重学生此时此刻的真实感受，不以学生过去的表现妄下结论。除此之外，教师还需要有效的提问了解学生的关键信息，同时引导学生在不知不觉中改变。

为了让行为延续，教师还要塑造学生的积极行为，量身定制“行为塑造卡”、正确运用赞美、巧用心理班会课都是好办法。

最后，就如何与家长约谈、发挥家校合作的力量，何老师给出了一些建议。将问题取向转变为资源取向，赋能家长才能探讨转变。

这次培训丰富了教师的心理健康知识，也提高了他们对学生心理健康问题的识别能力。愿我们全体教师在学生心理健康工作中能织点成网，与家长共同守护孩子们健健康康地成长！

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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