乘风破浪逐新梦 追光前行绽芳华——实验小学大桥校区四年级教师团队

爱心、奉献、责任、担当——实验小学大桥校区四年级教师团队就是这样一支充满希望、对教育事业拥有无限热忱的“劲旅”，他们当中既有对教育事业怀抱理想的青年教师，也有经验丰富、桃李芬芳的老教师。入学启蒙，桃李绽放，在学校“教人求真，学做真人”办学理念的引领下，老师们认真履行职责，胸怀大爱，始终践行着有温度的教育。

在每一个清晨与黄昏都有她们忙碌的身影。她们愿意走近孩子、读懂孩子，相信爱才是教育的根本，让爱体现在每一个细节。他们团结协作，乐于沟通，始终坚信一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。

让我们走近她们，了解他们吧！

求索耕耘，不断进取——周大宋

周大宋，作为主管教学的副校长，工作忙，任务重，但是仍然坚持深耕教学第一线，是四年级这个团体的领头雁。他自加入这个团队以来，从没有因学校工作繁忙而耽误一节数学课。他深知班主任的不易，积极努力支持配合班级工作，纪律、卫生、学生思想工作等等他样样抓。课堂上，他深入浅出，注重培养学生的表达能力和数学思维能力。作业设计题型丰富多样，有层次，有梯度，既能落实基础，又有思维爬坡训练，既能照顾基础薄弱的学生，又能满足优等生。

诗意数学探索美感——吕倩倩

师者，当以一颗诗心领悟美，再引导学生感同身受。而作为一名数学教师，吕老师也吟唱数字诗歌。她常说：“我们不是计算、几何的分析家，也不是教材和教参的操纵者。一个数学老师，应该有远比“数学”更宽阔的视野。”她常常引导学生发现数学中的美，并从中探求生活中的数学。

爱心播种春风化雨——何可人

温婉娴静的外表下有着水滴石穿的坚韧，睿智深邃的眼神里有着平淡从容的内质。年轻的何老师，对待工作不骄不躁；年轻的她，面对学生充满爱心。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上她付出的是汗水，收获的是一份份沉甸甸的情感。日出日落，不变的是一颗怀揣着爱的初心。

守望耕耘，享受幸福——杨明

杨明老师执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在工作中，杨老师注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。用心经营着教育，用爱温暖着童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。所带班级班风纯正、学风优良，在学习和各项活动评比中都名列前茅。她低头奋斗，匠气十足，心中有爱，眼里有光，愿做孩子最喜爱的老师。她站一方讲台，潜心育人，享受教育的幸福，奔赴教育的诗和远方。

坚守岗位，默默耕耘——郭慧

求真务实的郭老师，一直深钻教材，虚心求教。她默默耕耘，热爱教育事业，在平凡的岗位上，会继续用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩的人生起点。

用心做事，传道解惑——干钰亮

 俯首甘为孺子牛的干老师是孩子们心中的老大哥。他每一堂课都精心备课，用心上课，为学生传授知识，答疑解惑。他关爱学生，用情育人，关心学生成长。他和学生既是师生又是朋友，用爱浸润每一个孩子的心田，和孩子们共同成长进步。

心灵守护，筑梦教育——郭贞君

郭老师是孩子们心灵的守护者，守护着一个一个正待开花的梦想。她是母语的传承者，传扬中华数千年的文化与智慧。一颗火红的心，一个炽热的教育梦，汇在一起，汪成爱的海洋。在智慧课堂教学模式里摸索，在科学阅读中跋涉前行，为了提升“学习力”，为了教育幸福，阔步向前。

 心之所依，行之所动——陈琳慧

陈琳慧老师的教育信念是你对学生有爱，学生才会对你有信。心之所依，行之所动，效之所生。在教学中陈老师以学生为主体，认真负责。坚信语文不仅仅是在课堂上，更在生活中。所以经常启发学生用善于发现美的眼睛去关注生活，感受无处不在的语文魅力。

春风化雨，亦师亦友——张碧琳

 作为一名年轻老师，张老师的课堂生动活泼，寓教于乐，用轻松的情景话语传递枯燥知识，用真心诚心爱心对待每一位学生，获得学生们的喜爱。教师的最大幸福就是看到孩子们的成长，课上做学生的授业良师，课后做学生的知心益友，是她不断追求的目标。

 无私奉献，指路明灯——李年珍

 李老师是一位有责任心、爱心、细心、耐心，还非常爱笑的老师。她从教至今已有三十个年头，工作经验丰富。在教育教学上有自己的方法和见解。坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的教育理念。她对待工作认真负责，一丝不苟，孩子们都喜欢她。她给孩子们打开一扇扇知识殿堂的窗户，让知识的光芒照亮孩子的胸膛；她更像是给孩子们点燃一盏盏灯笼，为他们指明学习的方向。

 真情教书，真心育人——余水涌

 余老师秉承“微笑、尊重、激励、关爱”给孩子以阳光下快乐童年为己任的教学理念，用真情教书，用真心育人。在教学中，他鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了孩子的情感体验，激发了学习兴趣，树立了自信心。余老师的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个孩子的心田。

 真诚奉献，严慈相济——宋倩

宋倩老师，对待教学充满热情，注重实际。对待学生真诚相处，严慈相济。在教学过程中耐心引导学生，班级管理井井有条。在与学生的交流中严而有度，耐心与孩子平等交流！三尺讲台，真诚奉献自己青春，用真情和爱呵护每一朵活力无限的花蕾，耐心等待每一个潜力无限的孩子！“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。希望每个孩子都能傲气绽放，做最好的自己。

执一段粉笔，用心教学，守三尺讲台，努力耕耘。四年级团队所有教师将携手同行，用爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。

转自：“武穴市实验小学”微信公众号

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