“新”光熠熠 未来可期—— 武穴市实验小学玉湖校区新教师亮相课教学教研活动

“新”光熠熠 未来可期

武穴市实验小学玉湖校区

新教师亮相课教学教研活动

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”新进教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了展示新教师的风采，提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师的快速成长，激励新教师尽快适应教学岗位，我们玉湖校区开展了新进教师课堂教学展示活动。

10月25日，我校新进的3位教师先后闪亮“登台”，展现出了她们的个性风采。课堂上，老师们充分展现了自己的专业素养和教学基本功，教态自然，亲近学生，教学设计用心，教学流程清晰。课堂表现青涩又自信，课堂教学效果可圈可点。

朱伟红老师主讲的是拼音《ɑn、en、in、un、ün》，教学的整个程序设计安排科学、结构合理，具有很强的针对性。这节课，朱老师利用情境图，让学生积极参与课堂，激发他们的学习兴趣，培养他们自主学习拼音的能力，并练习说句子，激发孩子学习兴趣，最后再回到情境图中去，找寻本节课学习的前鼻韵母。让学生自己用眼观察插图，用耳倾听读音，用脑记住音、形。通过小组合作练习拼读，短时高效区分un、ün，练习un、ün的四声。将学拼音的方法教授给学生，让孩子在轻松的氛围中学习。

余洁老师执教的是《ao ou iu》，作为一名年轻的教师，余老师根据儿童的特点，恰当地选择了情境教学法，复习巩固上节课内容，再引出新课。创设了带领孩子去拼音王国游玩，营造了一个比较轻松的课堂氛围，让学生在“活动中学，在快乐中学”，在学习ao ou iu的四声调及拼读音节中，设计了你问我答、开火车、摘苹果的游戏方式，让学生边拍手边读、男生女生比赛读等，整个学习过程生动活泼、轻松愉悦。余老师对教材的把握较准确，能充分调动学生学习兴趣，注意课堂组织调控，为学生营造了一个快乐而有活力的语文课堂。

胡梦尹老师带来的的是《ɑi ei ui》，本节课胡老师采用了情境创设法、观察法、游戏法，以及先扶后放的方法，让学生积极参与课堂，激发他们的学习兴趣，培养他们自主学习拼音的能力。利用情境图，练习说句子，激发孩子的学习兴趣。胡老师把学习拼音的方法教给学生，让学生练习，同桌互相读，老师再正音的方法，让学生学会多种形式练读，逐渐放手锻炼学生自主学习的能力，体现了语文拼音教学的特点。

展示课结束后，师傅们对新教师的展示课进行了评课，客观公正地指出新教师课堂教学的亮点和不足，从课堂驾驭、板书、教材把握、学法指导等方面提出具体的意见和建议。

行之愈笃，则知之愈明。新进教师的课堂教学展示活动，得到学校领导的充分重视，也为新教师提供了锤炼自己、提升自我的舞台。通过此次活动新教师们定会不断总结教学经验，积累教学机智，提高有效调控课堂的能力，迅速成长为实验小学的骨干力量！

转自：“武穴市实验小学”微信公众号

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