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张 青
中山市东区松苑中学
在每年各省市期末试题中都有“用字母表示数”的相关数学知识解决数学问题,可是通过改卷情况来看,学生的得分率很低,引起了初中数学教师的争鸣“为什么反复讲过的类型,学生还是会错。”“为什么用字母表示数就这么难?”再此也引发了我对“用字母表示数”的教学思考。
转自:“中山初中数学教研共同体”微信公众号
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