走进整本书 深耕大阅读——宝安区“万名教师晒好课”小学语文展示系列活动（二十三）

——宝安区“万名教师晒好课”

小学语文展示系列活动（二十三）

走进整本书 耕耘大阅读

“方寸墨香，万里远方。”人生就像一本书，每个人用不同的墨汁，不同的笔法，写不同的故事。人生最好的时辰就在读书，风来缱绻，月来婵娟，与故事里的他们说着岁月的神话。为贯彻落实新课标精神，推进整本书阅读教学实践，提升整本书阅读教学水平，近日，宝民小学、灵芝小学、海港小学三校联动，相聚一堂、共观课例、共同研讨，开展整本书阅读实践的教学研讨。本次活动由宝民小学承办，陈颖琪老师主持，以课例展示、亮点分享、专家讲座等形式展开。

一、展示课："文以载道","语"出精彩

活动开始，海港小学张桂玉老师以及宝民小学陈颖琪老师为本次教研展示了两节精彩的阅读课课例。

张桂玉老师的《中国神话故事》整本书阅读推进课以家喻户晓的中国经典神话故事切入，以“神奇”为主线，听事识人、以绘画、以书签、以思维导图等各种学习方式感受神话之神奇，通过互文类比、中西对比探究我们神话故事中的精神内涵，从而深入了解中国神话故事所承载的精神内涵，激发学生对中国传统文化的热爱和自豪之情，培养学生的文化自信。

同样是《中国古代神话故事》整本书教学，宝民小学的陈颖琪老师的课堂却是别有一番风味。首先同学们用平板展示了自己的阅读计划表并回顾了阅读的开展情况，接着老师用平板测试学生们对这本书的阅读情况，以学定教。紧接着老师选取《神农尝百草》这个故事作为深度研读的内容，以关键词——关键句——关键段体会想象的神奇，启发学生用多种感官想象。神话故事对学生来说，是一个既神秘又模糊的想象，针对此点，陈老师通过快板、演绎、“朋友圈”等方式让孩子们走近故事，这种直观展示，有效地拉近了学生与文本之间的距离。整堂课学生们兴趣盎然，活泼灵动。

宝民小学是“基于教学改革、融合信息技术教与学模式”的实验校，信息技术为课堂助力，使得生生之间、师生之间的互动更便捷、更有效。

二、主题讲座:"阅"悦于心,"读"成于行

接着，来自灵芝小学、海港小学、宝民小学三位教师代表围绕整本书阅读教学进行微讲座，专家陈俊老师莅临指导。

灵芝小学闫娜老师以《书香浸润生命，阅读滋养性灵》为题，从书单引领、课题引领、灵智新三好引领阅读、亲子共读等方面作经验分享。

海港小学高明莹老师以教研为抓手，创新课堂模式，着眼可操作可迁移，整体优化整本书阅读，完善阅读评价，促进师生阅读提升。

宝民小学臧伟宏老师以《当整本书阅读遇上项目式》为题，介绍学生在设计的驱动性问题中整合知识，展示成果、掌握知识体系等方面，促进学生建构自己的阅读经验和方式，培养学生共同学习探究的能力。

最后，陈俊老师表示，这样的“三人行微讲座”意义非凡，在畅所欲言，大胆构思中开拓了整本书阅读教学思路，展现了团队合力教研的力量。

“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，此次教研活动，犹如一剂助推剂，让老师们对整本书阅读有了更清晰的认识和理解。借以认真学习新知识、新理念、开拓新思路，在交流中博采众长，取长补短。感谢宝安区教科院为我们提供这样优秀的教学研讨展示平台。同时相信在教科院领导的引领下，教师们砥砺深耕结硕果，学生们阅读向深处蔓延发出回响，阅读的回响，也如山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，总有一天，它会显示出它的价值和意义。

转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号

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