宝安区“万名教师晒好课”小学语文展示系列活动（十八）
诗言志，歌咏言。以诗传情，以文化人。12月1日上午，为了深入研究与探索小学语文诗词教学，钟屋小学联袂航城学校、华文学校承办了宝安区“万名教师晒好课”小学语文教研活动。河源市廻龙镇中心小学及其他多所学校的部分老师们共同参与了本次活动并取得了良好效果。
本次教研展示活动由钟屋小学黄坤副校长主持，主要围绕“小学语文古诗词教学的探索与实践 ”展开，共有课例展示、专题讲座、主题评课、活动总结四个环节。
一同领略文化盛宴
品边塞诗 感家国情怀---课例展示1
大江东去浪淘尽，边塞遗风贯古今。熊方子老师执教的《品边塞诗篇，感家国情怀》与以往单篇教学、咬文嚼字的教法不同，以“群诗整合教学法”打破了语文教学的传统模式，使单向传授的语文课堂有了新鲜的血液。课堂中，熊老师引导学生梳理古诗学习方法，将两首诗对比阅读，引领学生想象画面，以边塞诗中的“意象”为支点，撬起刀光剑影的豪气，拨动思亲念家的柔情，为同学们勾勒出边塞诗歌的认知轮廓。
熊方子老师
课堂中“以读代讲”、“以读促悟”，学生在诵读中品悟诗句，在诵读中感悟边塞精神和家国情怀，学生漫溯潜游在古诗的意境中，吸纳传统文化的精髓。最后，拓展边塞群诗，将边塞诗人的家国情怀化为“精神养料”滋养孩子们的心灵，也开启了学生边塞诗学习的新起点。
这节课处处充满了“语文味”、“人情味”、“书卷味”，不仅让学生在有限的时间内进行课内外边塞诗的多文本阅读,开阔视野,学会思考,提升阅读能力，而且更加注重学生在多文本阅读的内在体验,从而内化为学生的整体语文素养。
品悟与比较---评课1
钟屋小学汪喜勇副校长对熊方子老师的课进行了精湛点评。汪副校长高度肯定了本节课，认为熊方子老师的课堂设计匠心独运，新颖有创意，教学方法灵活多样，让学生在积极主动中获取知识，很好地激发了学生的情感，让学生对历史文化，经典古诗文产生浓厚的兴趣。汪副校长认为本堂课主要有以下几点值得大家借鉴：一是比较阅读，大胆尝试；二是想象画面，发散思维；三是以读代讲，领悟精神；四是拓展积累，情感延伸。最后，汪副校长还对本堂课给出了自己独到的建议，认为还可以适当引导学生观看相关的影视作品，让学生更加直接体会到边塞的风土人情和景色异同。
展开想象的翅膀 跟着诗歌去旅行---课例展示2
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，林洁玲老师执教的《敕勒歌》，通过图文对照、想象画面，理解诗意，带领二年级的孩子们感受草原的高远辽阔。
林洁玲老师
林老师以图猜古诗导入，激发学生的学习兴趣，温习以往学过的古诗。在一首首朗朗上口的诗句中，孩子们穿梭在各种美景想象中，跟着诗歌一起去旅行。
本节课，围绕本节课的学习重点，老师创设了各种形式的朗读，让孩子们在读中想象画面，在读中悟，在读中体会和感受草原的辽阔和壮美。最后，林老师还注重创设真实的学习情境，让孩子们初步体会写景诗歌的特点。
在读中悟 在悟中读 ---评课2
华文学校的张圆禧老师对林洁玲老师的课进行了精彩的点评。张老师认为在本堂课中，林老师的很多做法值得借鉴。
如采取多种形式的朗读，同桌互读、个人读、齐读、男女生赛读、平仄诵读、不同字体挑战读，学生从读准字音，读出感受，再到读出画面，一步一个台阶，林老师充分尊重学生的学习主体地位，搭建支架，以读代讲，尊重学生独特的阅读体验。其次，林老师这节课采用随文识字的方法，通过展示“川”“穹”字形的演变和
演示，学生能直观感受到汉字的结构特点和字形字义。在理解“苍茫”一词的含义时，林老师通过选词填空的方式，让学生对比发现“苍”在不同语境中的不同意思，设计为天空涂上颜色这一环节，让学生理解青的本义是蓝色。让学生展开想象，随境识意，很值得借鉴。第三，林老师这节课以看图猜诗创设学习情境导入新课，结尾拓展延伸其他两首写景诗，在选择上突出了地域特点，既有江南清新秀丽的明媚春景，又有塞北荒凉的大漠风光，以一篇带多篇，初步培养学生阅读鉴赏能力，丰富学生的阅读积累，感受中华优秀传统文化的魅力。
小学语文古诗词教学的探索---主题讲座
钟屋小学黄坤副校长以《小学语文古诗词教学的探索》为题带来一场精彩绝伦的主题讲座。黄副校长结合《品边塞诗篇，感家国情怀》和《敕勒歌》两节古诗课例，从三个方面深入浅出地指出古诗教学的方向：一是运用情境教学，引导学生感受意境美；二是掌握学习方法，引导学生品位语言美；三是指导感情朗读，引导学生体会音韵美。其中讲到古诗学习方法引导学生品味语言美时，黄副校长更是指出我们可以从扩、留、补、换、调、嚼、考几种方法引导学生学习古诗词，教师要指导学法，讲中有导，导中有练，启发学生悟法用法。另外我们还要注意点拨指导，学生巩固运用学法。
黄副校长还指出，“古诗词凝练含蓄，意境深邃，充分表现了汉语之美的多种形式。古诗教学中应善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生学习兴趣，汲取古诗营养，探索古诗真谛，使学生充实起来，灵秀起来。”黄副校长高屋建瓴又贴合实际的讲座对一线老师的语文教学有着很强的指导意义。
活动照片剪影
结语
春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。做好每一次教研，上好每一节课。我校教师将继续精研新课标、精读教参教材、勤学勤思勤写，不断提高教学水平和教研能力，大胆探索教学改革的新途径。继续深入开展古诗词教学，不断汲取古诗精髓，更好提升学生的核心素养，让学生徜徉于诗词的海洋，让中华优秀传统文化薪火相传！
转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号
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