读《天方夜谭》 品百态人生 ——济南市汇波小学三年级“汇·悦读”课程《天方夜谭》线上阅读纪实

三年级“汇·悦读”线上阅读纪实

读《天方夜谭》

品 百 态 人 生

歌德曾说“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”随着学校“汇·悦读”课程的深入开展，济南市汇波小学三年级共读了《天方夜谭》一书，孩子们在一个个精彩的民间故事中体味人生百态。

《天方夜谭》

《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。这本书由大大小小的故事组成，每一个故事都有一个深刻的主题思想。书中许多故事都表现了劳动人民对封建专制统治和剥削的反抗精神，反映了当时社会中尖锐的阶级对立，揭露了统治者的残暴和罪恶。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。

驱动性问题

《一千零一夜》的形成发展过程经历了漫长的8个世纪。据阿拉伯原文版统计，全书共有134个大故事，每个大故事又包含若干个中故事、小故事，以山鲁佐德讲故事作为发端，组成一个庞大的故事群。基于此，我们以“你最喜欢书中的哪个故事？”为驱动性问题开展项目化阅读，让学生在阅读整本书的基础上选出自己最喜欢的故事，并能生动地讲述故事、续编故事，从而充分激发学生的阅读兴趣。

任务一：读思结合，读懂故事

边读边预测，顺着故事情节去猜想并将自己的想法在书上做批注。

活动一：我给故事做批注

学而不思则罔。通过第四单元的学习我们知道了猜测与推想，可以帮助我们更好地理解故事内容，又能使我们的阅读之旅充满乐趣。瞧，这些密密麻麻的批注正是同学们在书中留下的读书思考的印记。

任务二：读思结合，读懂故事

边读边圈画自己喜欢的词句和精彩段落积累在摘抄本上或将书中的经典语录制作成摘抄卡；根据自己的阅读体会绘制思维导图或读书小报，记录阅读收获。

活动一：美文摘抄共赏析

书中的语言丰富优美，通俗流畅，生动活泼，有声有色。这些优美的文字是否也让你的心头为之一颤呢？一起来欣赏吧！

读书摘抄

熟读而精思

循序而渐进

活动二：思维导图我来画

《一千零一夜》全书共有134个大故事，每个大故事又包含若干个中故事、小故事，组成一个庞大的故事群。如何快速理清故事关系呢？绘制思维导图真是个不错的选择。

活动三：读书小报展收获

化身小艺术家，用一词一句，一笔一画绘制出一幅幅精美的读书小报，可以让阅读之旅更加有趣味。

我的收获

任务三：读讲结合，提升表达

在读完整本书的基础上，选出自己最喜爱的故事，开展一场阿拉伯民间故事分享会吧，还可以展开想象，续编故事。

活动一：阿拉伯民间故事分享会

《一千零一夜》把许多民间故事组织在一起以令人目不暇接的题材，展现给读者一幅五彩缤纷的中世纪阿拉伯帝国社会生活的历史画卷。每个故事长而不冗，杂而不乱，层层深入，丝丝入扣，连绵不绝，峰回路转，跌宕起伏，趣味无穷。听，同学们都忍不住要把自己最喜爱的故事讲给大家啦！

活动二：续编阿拉伯民间故事

同学们深受故事感染，打开了想象的大门，续编了更为精彩的故事。

沉浸阅读 汇享成长

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”在阅读这趟奇妙的旅行中，我们可以看到不同风景，经历不同故事，感受不同世界，品味百态人生。让我们一起在阅读中开阔眼界，在阅读中“汇”享成长吧！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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