我是小小设计师——智远小学一年级数学跨学科项目化主题学习

线上”&“线下”感悟数学之美

一年级数学项目化学习

 数学家雅可比说过，“数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值”。《认识图形》单元的学习中，怎样让孩子们充分的感受数学美？

济南市智远小学一年级数学团队老师们从学生的兴趣出发，引导学生将数学、语文、美术等多学科知识有机融合，开展了一次感受图形美的项目化学习之旅。同学们利用学过的立体图形，描一描它们的一个面。原来在这些立体图形上还藏着这么多种平面图形呀！数学真奇妙，看同学们描画的多认真！

我形我秀，创意无限

我的创意作品

为了进一步认识平面图形的特征，培养同学们的想象创新能力，欣赏图形的美，感受数学的美，一年级数学老师们再次发动同学们，将描画出来的平面图形拼摆出一副美妙的图画！

宇宙飞船、海底世界、春秋之景、百变机器人、袅袅炊烟小房子、雪人、渔船......天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，孩子们的想象力天马行空。让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！

创意花束

本次的一年级跨学科项目化学习，孩子们运用数学知识——平面图形及其特征结合美术课堂感受“面在体上”，能把立体的花朵用平面图形表现出来。通过美术老师的引导，学会利用平面图形及其特征组合成美丽的花束，成为一个富有空间想象力，将学习与生活联系起来的人。

此次项目式学习活动的开展，不仅让孩子们直观的感受到图形的特征，发现图形之间的联系，也让他们在动手操作中发现图形之美、数学之美和生活之美。虽然图形拼摆活动已经结束，但同学们的数学素养之旅才刚刚开始！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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