西安市教科院召开全市小学英语教研员“新课标落地实施关键问题研究”专项课题申报工作会议

为了认真贯彻落实党的二十大精神，进一步推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)在我市的落地实施，聚焦新方案与新标准落地实施中关键问题的研究与解决，按照《西安市教育科学研究院关于印发落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）小学专题教研活动实施方案（2022-2024年）的通知》要求，切实做好“新课标落地实施关键问题研究”的申报工作，按照西安市教育科学研究院统一部署，2022年11月23日召开了小学英语教研员专项课题申报工作会议。  

来自全市各区县、开发区小学英语专兼职教研员20余人参加了线上会议。

西安市小学英语教研员白文华老师介绍了小学教研员专项课题设立的背景和小学英语课题指南。对所设立的12项小学英语专项课题进行解读，围绕课题题目中的关键词、研究内容、研究方法及成果呈现方式等与参会的教研员进行了逐一分析研判，使教研员明确每项课题设立的意图、重点研究的内容、研究方法及最终要达成的目的，并就专项课题申报的相关事项进行了说明，最后针对小学英语专项课题研究提出了建议。希望通过两年的实践研究，形成的成果要能解决英语新标准落地实施中出现的关键问题，研究成果在区域内能被应用与推广。第一、课题研究要真实、扎实，围绕主题有效开展，通过真研究、真实践，获得真提升。第二、课题研究最终要探索出解决问题的方法、策略、路径等，能解决一线教师在落实新课程理念中遇到的难点问题、关键问题；第三、研究要有新意、有创新，在文献研究及学习借鉴先进经验基础上，形成适合区域的特色的可推广应用的成果；第四、过程性资料也是课题研究的重要组成部分，在研究的过程中要注意过程性资料的收集与整理，随时对阶段成果进行梳理与提炼，确保课题研究成果的完整性。

会议聚焦专项课题研究与申报，既是对区县小学英语教研员开展专项课题研究的培训，又是一次课题研究动员会。对区县小学英语教研员如何把握英语新标准中关键问题、如何基于关键问题开展研究提供了可借鉴的思路和方法。会议凝心聚力，促进了我市小学英语专项课题研究的顺利开展，也为我市小学新方案与新标准的实施及实施中关键问题的研究与解决、小学课程教学质量的提升奠定了基础。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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