【教学与研究】教研引领聚合力 课标赋能新课堂——北关区永安街小学数学教研活动

安阳市永安街小学秉承“教在今天，想在明天”的教育理念，凝聚团队智慧打造高效课堂，从集体备课、扎实教研、创新作业设计等方面提升师生素养，演绎数学精彩魅力。

一

课标落地

 为了更好地学习和贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，切实将新理念转化为教育教学实践，安阳市永安街小学精心组织开展了“学课标，明方向，促提升”系列活动，全体数学老师在活动中通过研读新课标、聆听专家讲座、参与主题式学习实践研究等准确理解把握新修订的义务教育课程标准里的新理念、新要求。老师们不断求索与实践，着力让课堂更真实，让学生核心素养真正提升，让新课标真正落地。

二

课堂先行

为有效落实新课标，赋能课堂，促进教师队伍专业化成长，我校每学期开展组内讲评课活动。课前，组内教师围绕“小学数学主题式学习的实践研究”这一主题，深入钻研教材，精心设计教学活动。课上通过多元、适恰的学习活动，引领学生自主思考、合作探究，让学生在轻松融洽的课堂氛围中汲取知识、提升能力。课后，组内教师对课堂教学进行点评和讨论。热烈的讨论，具体的建议，公正的评价，让授课教师受益匪浅。活动是对教师们的一次大检验，也是教师技能提升的过程，更为教师提供了一个精练业务、相互借鉴、提高自身素质的平台。研品质课堂，积蓄内力促发展。

三

课中风采

1

阅 读 助 力 数 学 课 堂

 水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。阅读已经成为永安街小学数学老师们的一种习惯，以读书构建数学教师专业成长平台，读书分享会助力数学课堂，阅读让数学课堂更加精彩！

2

青 年 教 师 汇 报 课 活 动

青年教师是学校教育的主力军，是学校发展的希望。为了进一步践行新课标理念，深入推进智慧课堂教学，促进学生自主发展，提高青年教师的专业素养和教学能力，促使青年教师专业化成长，我校数学学科进行了为期两周的青年教师汇报课活动。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。此次汇报课既是对我校青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。相信在永安街小学这片沃土上，青年教师们必能砥砺奋进，茁壮成长，绽放最美的青春！

我校霍强老师在河南省数学优质课大赛中执教的《立体图形的体积复习》一课，紧紧把握住了复习课的“生长点”，让我们看到了学生自己生长、自然生长、自由生长。

 课中有关“四棱锥的体积计算”这一环节，使数学知识拓展融通于学习过程之中，学生利用自己积累的经验进行迁移运用，促进学生生长数学学科核心素养，将数学课标真正落地，也为学生今后的学习树立信心，做好小初衔接。

这次磨课活动也是一次思想的碰撞、智慧的交流，老师们交流自己的见解的同时，也在不断提升自我，共同学习，共同成长。

四

课后特色

作业是链接课堂教学、质量评价的重要桥梁，也是促进学生学科能力有效提升的重要支点。一份优质的作业设计不仅能促进教学目标的有效达成，还有利于学生思维的深度发展。

为有效落实“双减”政策，永安街小学数学教研组以分层作业为切入口，深入开展教学研究。围绕“分层作业、特色作业”的优化与设计，深入研讨，扎实推进。基础作业立足基础，做到“少”而“精”；拓展作业做到“精”而“活”，让学生体会探索的乐趣；实践作业做到“实”而“新”，提升学生的能力。

你说我拨认时间

数学小报智慧多

图形之美

教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。为让更多的孩子享受优质教育，永安街小学教师用勤恳的脚步，走扎实的教研之路。最好的教研时光在路上！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！