出色数学 乐趣无限
----内黄县第三实验小学数学特色实践活动作业
数学来源于生活，数学归根结底是要回归到生活中。新课标明确指出：小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的，学生能够接受的、最基础的数学知识作为数学内容。综合实践活动也是教材新增添的一大板块。如何让学生把课堂数学和现实生活密切地联系起来，深切的体会到数学就在身边，培养了学生动手、动脑的能力，就是我们开展实践活动作业的目标。
数学乐园
数学乐园，黑板报上张贴一些数学趣题，用数学解决实际问题等，让学生课余时间解答讨论，发动学生家长与孩子共同出题。从而也调动了孩子们学习数学的积极性，使枯燥简单的数学知识变得有趣化，应用化。坚持全员参与、点面结合。让学生在做中学，玩中学，乐中学，让不一样层面的学生都在活动中获得不一样的发展。
我的数学体验
结合教材内容，我们确定以《快乐星期天》为主题，做一次数学实践作业。依据学生生活经验，知道一天有24小时间的，了解了12时计时法所表示的两个时刻之间的时长计算。
年级的数学教师们精心部署，活动前有提醒、活动后有评价。此次数学实践活动收获颇丰。通过这次实践活动作业的练习。学生既能够结合具体的生活情境会推算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 还逐步养成遵守作息制度的良好习惯。并且通过实践使学生逐步养成独立生活，学会合理安排一天要做的事情，更加深刻的感受到数学的趣味和作用。
我的数学小报
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学小报就是一个不错的方法。
我们四、五年级数学组以“数学之美，美在手中”为主题的数学小报活动拉开帷幕。此次活动，共有16个班级参与，各班围绕主题巧妙设计数学小报，做到主题思想突出，图案设计美观新颖，色彩鲜明，和谐统一，有的突出文字魅力，有的画面夺人眼球。下面就请大家一起跟随我走进孩子们奇妙的“数学王国”吧！
瞧，一张张精致的小报展示出孩子们的童真童趣，闪烁着孩子们的数学思维，让大家真正感受到“趣味数学，快乐无限”的乐趣。
同学们凭借着鲜艳的色彩，巧妙的构思，通过动手、动脑、绘画，制作出一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的手抄报。
童真童趣的作品，将美术功底与知识性融为一体，充分展示出同学们的创造力，或清新或艳丽，或稚嫩或丰富，无不透着孩子的灵动设计和丰富的想象力。
同学们在制作小报的过程中，不仅巩固了数学知识，激发了学习兴趣，营造了良好的数学学习氛围，同时也提升了同学们的创造美、欣赏美的艺术能力。
通过此次活动，同学们尽情的展示自己的数学才能，结合数学、语文、美术的知识，动手操作，感受快乐的同时，相信孩子们的收获也是无穷的，小小的人儿，大大的能量，孩子们在数学的天空下展翅翱翔，为你们加油，为你们喝彩！
WENHUAJIAOYU
我的数学讲堂
学生是数学学习的主人,为发展学生的核心素养，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，真正落实数学课堂的深度学习，使学生不仅听得懂、理得透数学知识的本质，还能说得清、写得明其中的道理，根据学校教研组工作安排，举行线上数学“我的数学讲堂”活动。
活动前，我们六年级组老师制定了详实具体的活动方案。由学生自主选题，指导学生在讲题时要理清题目内在的知识点和解法，例如讲清知识结构、算理、数量关系、不同解法、题目中蕴含的数学思想等等。还要有新颖、活泼、创意的展现形式，讲题形式要有亮点、有特色。
看！个个小老师们通过精心选题，思路清晰、仪态大方、书写认真规范、语言流畅，用洪亮的声音表达着自己的所思所想，是不是老师范儿十足？
至此，线上“我的数学讲堂“活动完美落幕，本次活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，还培养了学生对数学的浓厚兴趣，加深了学生对数学的认识，让学生体验到“学数学、讲数学”的快乐！
一系列实践活动的开展让学生在活动中感觉数学与平时生活的亲密联系，感觉数学的兴趣和作用，培养了学生动手、动脑的能力，激发学生学数学的热忱，丰富学生的课余生活，培育学生的数学修养。
转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号
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