同题异构展风采，思维碰撞促成长

“教无涯，研不止”，11月18日为促进教师专业进步，提高专业素质，增强课程实践能力，新北区全体生物教师在罗溪中学开展了同题异构活动，本次的课题为《植物种子的萌发》。

罗溪中学邓宇晴老师，以“花生”为主线，从种植花生到观察花生种子的结构，探究胚的作用，到花生的一生层层递进，一气呵成。这样的设计为学生建构出了清晰的知识框架，让学生充分感知到了种子结构与新植株的关联，为后续课堂学习打下良好基础。

新桥初级中学施阳老师，在学生小组合作，解剖探究种子的基础上，穿插了几个小游戏，进一步巩固新知，把知识融入趣味性活动，达到“学中乐”效果。最后以蚕豆实验结束，通过观察剥去种皮的蚕豆、切去一半子叶的蚕豆能长出新植株，让学生充分感受胚是新植株的幼体。

随后老师们针对这两节课进行了点评。安家中学常海霞肯定了两位老师的教学设计，通过教学学生的观察能力和结构与功能观得到了培养。飞龙实验中学祖翠翠老师认为两位老师的课非常流畅，讲解的非常细致，很多地方值得我们学习。曹华老师感谢两位教师的精心设计，让大家受益匪浅，但某些细节的处理可以再深入一些。奔牛初中年轻教师尹琳媛认为邓老师课堂细节指导到位，施老师的课堂实验开展充分，真正做到了把课堂还给学生。最后於剑老师鼓励年轻教师应该多开设公开课，多磨练自己，这样才会更有自信。

本次教研活动为老师们提供了互相学习，共同进步的机会，在研中教，在教中研，共教研促成长。

转自：“新北初中生物教研平台”微信公众号

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