以教促思维，以研共成长 —记城阳区初中道德与法治九年级线上教研活动

初冬秋尽霜，银杏枝头黄。为全面贯彻落实立德树人的根本任务，有效促进新课标落地，11月23日，在区教研员刘胜男老师的带领下，九年级道德与法治教师齐聚腾讯会议开展线上公开教研活动，活动由城阳区实验中学孙玮玮老师主持。

 本次教研活动包括两项内容：

（一）由城阳区实验中学孙玮玮老师、城阳第二十中学侯佳妮老师进行公开课展示；

（二）由城阳第六中学郝守珍老师、城阳区实验中学周颖颖老师进行互动评课。

精彩课堂

 城阳区实验中学孙玮玮老师展示的是九年级第四单元第七课第一框《促进民族团结》。孙老师以议题式教学为主要方式，通过议题、情境、活动、任务四维一体引导学生思考维护民族团结的原因、意义、做法等问题，充分调动了学生参与课堂的积极性，提高了学生分析问题解决问题的能力。通过学生小采访视频导入、蒙古族同学介绍自己的家乡到学生模拟直播带货、策划活动方案等活动设计，让学生真正感受到自己是课堂的主人，使课堂充满趣味性、体验性、实效性。

  城阳第二十中学侯佳妮老师展示的是九年级第四单元第七课第二框《维护祖国统一》。侯老师以香港回归祖国25周年为主线，通过层层推进的问题，引导学生由浅入深进行探究活动，总结反对分裂的要求。借助小组合作探究让学生畅所欲言，感受一国两制的成功实践，提升学生的政治认同。通过学生课前搜集资料以及课堂思维的碰撞，为两岸早日实现统一建言献策，体会台湾同胞对于祖国统一的殷切盼望，学生的爱国主义情感油然而生，增强国家认同感。

研而致远

  城阳第六中学郝守珍老师、城阳区实验中学周颖颖老师分别对两节课进行了细致精彩的点评。

郝守珍老师

 孙老师的课堂设计巧妙，充分体现新课程标准理念，展示出了青年教师的亮丽风采。运用议题式教学深入浅出地激发学生思维火花碰撞，提高学生的思辨能力。课堂充分体现“六学联动”模式，充分调动学生学习的积极性、提高课堂效率，使学生在趣中学、乐中学、悟中学。让学生感受到了道德与法治学科的魅力，培养了学生的责任担当意识，将立德树人根本任务落到实处。

  周颖颖老师认为侯老师的课堂充分立足核 心素养，丰富教学内容和学生实践体验，实现说理教育与启发引导有机结合，增强了课程的思想性、理论性和亲和力。主线式教学设计让整堂课更有整体性，选取多个角度的案例材料，创设多个教学情境，组织引导学生合作探究。与此同时活动型的教学设计，让学生在活 动中学会合作，敢于表达，主动分享，让课堂更加鲜活。

每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始；每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行；观摩学习、研讨交流，深耕精研、行稳致远。城阳区初中道德与法治全体教师定不忘初心，牢记铸魂育人使命，乐教善研，笃行不怠，为学科教学和教育高质量发展作出应有的贡献。

转自：“城阳区初中道德与法治教研”微信公众号

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