“教”以致远 “研”以共进

“教”以致远 “研”以共进

——记鄞州区小学英语新课标下

基于单元主题的常态课研讨活动

教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地把脉“新课标”，提升教师课堂实践能力，11月24日下午，鄞州区小学英语第一协作组教研活动在德培小学如期开展。此次活动围绕新课标下“基于单元主题”的常态课展开，区教研员阮纬老师亲临指导。

“英”你精彩

来自新城第一实验学校童烨楠老师，四眼碶小学俞愉老师，德培小学陈敏老师分别执教了四、五、六年级的第五单元对话课。三位青年教师教学风格灵动、活泼，她们基于单元主题创设了真实、有意义的语境，深挖并提取对话教学内涵，引导学生在自主合作的活动中形成多元英语素养。

“研”续成长

三节精彩课例之后，我们随机抽取了三位老师进行 “卷入式”评课活动，分享她们听课后的所思所感，以求共同促进，共同提高。

精彩课例呈现的背后，是整个教研组团队的卷入、合作、努力、和创作。卷入式评课之后，新城第一实验学校钱欣老师、四眼碶小学陈洁老师、德培小学王燕波老师更结合本校的课例展示，围绕“七个真”展开评课。钱欣老师从真主题，真情境出发，为学生有情可述，有情可说而喝彩；陈洁老师结合课例分享了三个关键点：关注生活，体现真实语境；关注主题意义，体现真实延伸；关注信息差，体现真实语用；王燕波老师则围绕核心素养从关注语言真表达，关注能力真培养，关注情感真教育与大家做了深入的分享。三位老师都聚焦于一个“真”字，旨在实现学生的学习真正发生。

筑梦未来

协作组组长、鄞州区名师袁亚春老师为与会同仁带来了一场干货满满、极具指导意义的《聚焦单元主题，让常态课更有温度》的讲座，袁老师围绕“单元主题”与“常态课”两个关键词，从What，Why和How三个维度，结合案例深入浅出地剖析了“基于单元主题的小学英语常态课教学”的理解和实践，让老师们对基于主题意义的常态课有了更深刻地体验。

最后，教研员阮老师从活动组织、研讨过程、教研效度等方面对本次活动给与了高度肯定，并再次强调我们的小学英语常态课要基于教材、学情提炼单元主题，挖掘单元主题意义，让学生在真情境、真合作、真评价中感受课堂的温度。

教研同行，学思并肩。优秀教师的精彩示范和专家的真知灼见，点亮了老师们的思考。在今后的工作中，我们一定会心中常驻暖阳，携手向美而行！

转自：“鄞州小学英语教研”微信公众号

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