教而不研则浅,研而不教则空——记武汉二十中学高三新高考教学研讨活动

问渠那得清如许，为有源头活水来。为精准把握高考方向，提升高三地理课堂复习效率，进一步优化新一轮课程改革和高考改革形势下学科核心素养的培养策略，增强高考备考工作的针对性和有效性，2022年11月16日武汉市江岸区高三地理一轮复习研究课与备课研讨会在我校以腾讯会议的方式线上举行。本次教研活动由江岸区教研室教研员卢俊新老师主持，武汉二中特级教师卢老师、江岸区特约地理教研员十六中徐婷婷副校长、六中肖石荣老师和黄老师莅临我校深入课堂听课、评课，并对高三地理一轮复习进行了专业指导。我校高三备课组全体地理教师全程线下参与了此次会议，区高三全体地理教师和部分初高中非毕业年级地理教师线上参与此次会议深入探讨与学习。

本次研讨课由我校高三地理备课组长陈宇歆老师主讲，作为我校优秀青年教师，陈老师曾先后荣获2022年区优秀青年教师、2021年第十三届全国民族中学“民教之星”荣誉称号、2020年江岸区中学首批在线教育教学先进教师、2020年区优秀班主任、2018年全国信息技术大赛课堂实录一等奖，并受邀在杭州现场展示，获全国一等奖。

课堂展风采，航行有方向

陈老师的本次研讨课以自然带中雪线专题为主题，从雪线的概念、雪线分布规律及影响因素和雪线的判读与应用三个方面展开讲述。引用雪豹的视频为导入，引出授课课题——雪线，情境真实，激发了学生的学习兴趣。课程设计采用任务驱动法，步步设卡、环环相扣、层层递进，不断引导学生对问题的深入思考。通过小组合作探究方式解决课堂问题，培养学生关键能力，并让学生构建本节主题的思维导图，挖掘学生的创新能力。

专家引领促成长，课堂共谋提效率

曲径通幽处，禅房花木深。研讨课结束后我校高三地理组资深教师朱辉老师首先对陈老师的授课进行评析，并指出陈老师授课课题的选题是由我校高三地理组共同研讨确定，整体授课的设计思路集思广益充分体现了我校备课备考的凝聚力与创造性。武汉二中特级教师卢老师以高站位、全方面的高考复习讲解内容，令老师们耳目一新，颇有“拨开云雾见月明”之感。卢老师以2023年高考一轮复习策略为主题，全面解读高考政策和高考评价体系，把握地理高考方向。提出要结合高考考查重点的基础性、综合性、应用性、创新性，对高考考察的重点知识板块例如地质地貌、自然带等知识进行深度剖析，特别要关注与实际生活相关的地理知识，进一步阐述了高考命题的原则，让每位教师受益匪浅。与此同时，武汉六中黄老师也对本次研讨课进行了深入指导与剖析，引用2020年岳桦林的高考题分析雪线与林线还有结实线的相关性，指出在一轮复习过程中要注重对学生知识的建构，梳理重难点知识并加以拓宽，使学生将知识化为能力从而不断提升地理综合实践力和核心素养。

画龙点睛，展望未来

活动臻至尾声，教研员卢老师作了精准点评。卢老师首先指出陈宇歆老师高三雪线微专题复习研讨课的突出优点，例如能围绕高考高频核心考点选题，课前注重深度备课，深挖教材，重视雪线概念、影响因素与分布规律内涵的拓展与延伸，注重课内外有关雪线教学资源的整合处理；注重运用情境案例导入，充分运用区域典型案例与多幅图像分析突破难点，课堂思维量大；重视问题探究教学，注重知识链与问题链精心设计，诱导学生主动思考及解决地理问题；注重知识的归纳与提炼，重视思维导图与答题思维链的构建，培养学生规范与完整答题能力；注意讲练结合，选用高考真题评析，注重审题与解题思路与方法的引导，注重生成性教学，注重复习课目标的达成，教学效果好。与此同时卢老师也结合自己多年的教育教学经验，从分享、共进、提升三大方面入手，总结分享了高考备考中的一些方法，并建议复习教学中要研课标、析教材、思学生，进行知识重构和再加工，试题要精选、精研、精做、精讲，引导学生深度学习。

经验同分享，交流促提升

此次全区高三地理一轮复习备考研讨活动，提升了高三教师对新教材、新高考方向的理解和把握，亦有效促进了各校之间的教学经验交流与合作。船行千里，风好舵明，相信2023年高考，二十中必将“九万里风鹏正举”，扬帆结硕果！

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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