细研新教材 深究新高考 | 2022学年上学期广州市高三数学第12周教研活动回顾

在广州市教研院数学科的指导及广州市高三中心组的努力下，虽受疫情影响，2022学年上学期广州市第12周高三数学教研活动如期举行，全体高三老师参加线上教研。

本次教研活动是两个新高考专题讲座。

一.《新高考情境题研究与备考建议》专题讲座

广州市南武中学蒋强军老师作《新高考情境题研究与备考建议》专题发言。蒋老师就新高考新教材的背景下，在习题情境、课堂学习情境、生活情境和探索创新情境等方面，通过举例说明在情境题的教学中如何备考，如何针对教材中出现的情境题分析、延伸拓展，特别是强调教师应该重视教材中所体现的高考数学的育人功能、对教材习题进行探究及应用。

二.《2023 届新高考概率统计复习备考研究》专题讲座

  越秀区教研院吴平生老师作《2023 届新高考概率统计复习备考研究》专题发言。吴老师从概率和统计的新教材内容、高考试题特点等方面，提出回归基础、突出重点、突破难点等教学建议，特别是在突破难点方面，就如何突破审题、突破计算和突破表达，以及在数据处理的层次分概念、图表、公式、模型进行详细阐述让大家受益匪浅。

会后，高三教师就新教材出现的例题、习题及情境题和新高考下概率统计的知识梳理和复习方向，特别在如何备课，如何教学方面，展开了讨论，更明确了高考数学的备考方向。

各区教研总结

【花都区】

广州市南武中学的蒋强军老师将高考数学的试题情境分为课程学习、探索创新、生活实践三个类型，精选教材中的情境题案例，对高考情境题的再现整理，对高考备考提供可操作的方法和策略。越秀区教研院的吴平生老师从横向和纵向两个角度，回答了概率与统计模块在高考中“考什么”、“怎么考”“怎么练”这三个问题，强调要关注学生，“突破审题”、“突破运算”、“突破表达”这三个难点。

两个讲座“有术有道”，给我们带来思考和体会：“双新”背景下的高三备考要关注教材、回归教材，注重通性通法，关注传统内容的同时关注新增内容的研究......本次教研活动对我们下一阶段的备考提供了很多参考，感谢两位老师的分享。

【荔湾区】

广州市高三教研，南武中学的蒋强军老师发言《新高考情境题研究与备考建议》，通过对情境问题的考察价值，结合新教材课本情境题的案例选取及高考情境题的整理再现，为我们提供了关于解决教材情境题的策略，内容丰富，策略可借鉴性强，收益颇丰。越秀区教研员吴平生老师发言《2023届新高考概率统计复习备考研究》，让我们知道在新高考中概率统计考什么、怎么考、如何练，吴老师把三年的试题进行分类总结，为我们在高三一轮复习中指明了方向，在复习建议中指出在复习中要回归基础，立足教材，突出重点，面向高考，突破难点，立足学生，并在这部分复习中要求学生要注意审题、运算、答题。

荔湾区各校的老师积极学习，态度认真，得到很大的收获，同时提出一些疑惑：学生对数学情境题无从下手原因主要有两方面：一是对有关数学文化知之甚少（仅局限于教材中的内容）；二是数学阅读能力不高。复习时我们应该怎样提高学生在两方面的能力，希望能获得更有针对性、更清晰的教学建议。

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【南沙区】

本次线上教研两位专家老师进行了专题发言，对高中数学教学及高考数学备考作用大，让听者受益良多。广州市南武中学的蒋强军老师对新高考情境题的研究到位，全面分析了新高考情境题的试题特点、试题产生的背景及试题的解决方法与策略。能充分结合新教材多角度剖析情境题的特点及其体现的数学思想与方法，能让听者对新教材情境题的认识与理解得到较大提升，从而让老师们对情境题的教学更到位。越秀区教研员吴平生老师则对2023届新高考概率统计复习备考进行了全面深入的分析与指导。吴老师准备充分，对近几年概率统计高考题进行统计归类，之后详尽地分析了试题的特点，进而提出切实可行的备考策略。

转自：“广州市中学数学教学研究会”微信公众号

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