【教研科研提升年|2022年第21期】新课标视域下初中道德与法治学科课堂教学改进研讨成功举行

为更好地探索线上教学模式，发挥学科集备力量，不断改进课堂教学，2022年11月30日上午，新课标视域下初中道德与法治学科课堂教学改进研讨活动通过钉钉直播在线上成功举行。胶州市初中道德与法治教研员于娟娟老师和学科40岁以下青年教师及全体七年级教师参与活动。

此次活动由胶州市第十九中学教研组长刘洪美老师主持，共分为三部分。

01

同课异构展风采

活动第一部分，由胶州市初级实验中学李西科老师、胶州市第十九中学张瑞君老师出示胶州市公开课，两位老师以同课异构的形式执教七年级上册第十课第二框内容《活出生命的精彩》。

其中，李西科老师以学生同龄人张卉冰的示例为线索，围绕课程三目内容“贫乏与充盈”、“冷漠与关切”、“平凡与伟大”创设了情境，引导学生通过“照镜子”、“正衣冠”的形式向榜样学习。整个课程案例生动、结构完整、思路清晰，以此引导学生总结优秀品质、结合材料、写读后感悟，做到知识的学以致用。

张瑞君老师则以《朗读者》中的精彩片段导入，调动学生积极性，并以问题形式引导学生对课程展开预习，培养了学生自主探究的学习能力。课堂中，张老师利用不同案例创设情境，鼓励学生积极发表观点，和学生共同探索“贫乏与充盈”、“冷漠与关切”、“平凡与伟大”三个议题，互动性十足。

02

反思评课共成长

在课例展示结束后，两位老师对课例设计理念、思路及教学反思进行了交流分享。

李西科老师谈及本次课例设计共经历了三个过程，第一稿思路为“讲述身边的故事、走进平凡的故事、聆听闪亮的故事”，但所选材料不够新颖，难以贴近学生；第二稿思路为采用张卉冰的故事一案到底，但案例高度不够，难以体现“伟大”；第三稿两相结合，以身边榜样张卉冰的故事引出“贫乏与充盈”、“冷漠与关切”，同时通过2021年平凡人物的视频帮助学生体悟“平凡与伟大”，使学生在体验感悟中升华情感，提升素养。

张瑞君老师谈及课例设计主要有三个环节，在环节一中引导学生品故事、悟人生，探索生命的充盈；在环节二中结合教材设计路遇老人摔倒这一道德抉择情境，让同学在探讨中意识到关切的重要性；在环节三中对比伟大人物屠呦呦和平凡人物计文革的事迹，激发学生对平凡与伟大的思考，培育学生的道德修养和责任意识。

随后，胶州市初级实验中学杜娟老师和胶州市第十九中学逯金霞老师分别对两节课例进行了点评。

杜娟老师高度赞扬李老师的课例，李老师做到了提高政治站位心中有人，以核心素养为导向实践育人，用心选取材料激励引领，引导学生活学活用知识，非常接地气、有实效。建议在活跃调动课堂气氛、多样化激励评价学生等方面再进一步加强。

逯金霞老师对张老师的课例给予肯定，张老师围绕核心素养设计了教学目标，第一环节让学生谈做法、第二个环节让学生谈感受、在第三个环节进行提升，培养学生的政治认同，三个环节环环相扣，设问设置合理，学生的回答针对性也很强。

03

经验交流促提升

最后，胶州市第八中学的许慧老师围绕两个“5分钟”对课堂教学的改进做了微经验交流。许老师强调道德与法治课堂“课前5分钟”和“课尾5分钟”的重要性，提出了“开火车”提问方式、“现做现讲”精选题目等具体方法，用以提升学习兴趣，提高教学实效，体现了重视学生主体地位的教学思想。

本次活动在疫情特殊背景下，通过线上的方式搭建了我市初中道德与法治教师交流互动的平台，充分交流了新课标视域下道德与法治学科课堂教学改进的措施与方向，并指出了当前线上集体备课和课堂教学需要注意的问题。全体初中道德与法治教师一定会在开放、温暖的互动沟通中共克时艰，践行新课标理念，绽放课堂精彩！

转自：“胶州市初中教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！