播种阅读1+1公益行动 | 中阅院2021年度1+1示范校无锡市天一实验学校专家指导线上研讨会顺利进行

以下文章来源于中阅院播种阅读 ，作者CERA

2022年11月11日，中国英语阅读教育研究院2021年度1+1示范校（无锡市天一实验学校）专家指导线上研讨会顺利进行。为响应国家政策号召，中阅院拟依托互联网，将优质英语阅读教育资源与阅读教学方法辐射至乡镇，在英语阅读教学方面进展较好的中小学校和英语阅读教学起步较晚的乡镇中小学校之间，建立教学共同体，开展形式多样的英语阅读教学指导活动。

首先，天一实验学校的许雅老师以及无锡市仓下中学的范佳宜老师分别为我们带来了精彩的展示课，北京师范大学的钱小芳教授对两节展示课都做出评价并带来了主题讲座。

天一实验学校的许雅老师选取了非虚构类文本《阳光英语分级阅读》Clouds，Rain and Fog。本文是一篇天气现象的科普文，详细介绍了云是什么，云的形成过程，云的类型以及雨，雪，冰雹，雾，彩虹等气象形成的原因。徐雅老师教学思路清晰，先带领学生读文本某一个部分，再让学生以jigsawreading的方式在专家组和基础组里进行了学习和分享，最后进行全班展示。学生对这种方式接受很快，他们学到了云的形成，还有雨、雪的变化以及它们之间的关系，并用思维导图的形式梳理知识架构。在活动中，他们互相倾听，互相合作。在语言方面，他们积累了各种词汇。通过这节课，学生的文化意识也有所增强。这种学习正是2022年版新课标所期待的一种方式，给学生提供了充分探索的机会。

范佳宜老师这堂课巧妙地将读写结合在一起，学生能够在理解文本的基础之上，写出优美的文章。范老师把学生放在主体地位，放手让学生们多思考，多讨论。而整堂课都在为了后续的写作输出做铺垫，从感悟到理解到运用。正是因为这些铺垫，学生产出的效果才能这么好。同时，钱教授给出了建议，如果能够把写作的内容转换为类似故事的描述，让学生能够内化语境，将写作联系生活，学生写出的文章效果会更好。

钱教授还提到，我们的阅读课要回归本质。从文本的本身，比如体裁等去感悟文本。Read the word, read the world, and read for pleasure.

在研讨会最后，钱教授还给大家做了简短的讲座——基于主题意义探究的读写结合教学。以三个课例为基础，为各位老师细致讲述了如何更好地实施读写结合的教学。在此类教学课中，教师应给学生巧妙地设置支架，让学生在阅读中探究主题意义而非教师灌输，让学生激发写作动机，提升写作兴趣，给学生足够的帮助和空间，学生的输出可能会超乎水平以及想象。

转自：“锡山区中学英语教研”微信公众号

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