学习新课标，助力科学教师专业成长——记呼和浩特市小学科学青年教师线上专题培训

学习新课标，助力科学教师专业成长

——记呼和浩特市小学科学青年教师线上专题培训

以课程标准为代表的义务教育新课程从2001年起至今已经走过20年发展历程，对我国基础教育课程改革和发展产生了重要的促进作用和积极影响。

教育部为了应对新时代的挑战和国家人才培养的新要求，于2019年便启动了义务教育课程方案和课程标准的修订，这一轮义教课标的修改和颁布，将与2017年到2019年普通高中课标的修订和颁布共同构成我国面向新时代、面向2035高质量基础教育改革发展的坚实基础，同时产生深远的影响。

活动主旨

在新一轮义务教育课程改革大背景下，为进一步贯彻、落实教育部《关于加强小学科学教师培养的通知》文件精神，学习2022年版《义务教育科学课程标准》，推进呼市小学科学教师专业化成长和学科建设，培养具备科学学科素养的科学教师，特举办“学习新课标，助力科学教师专业成长——呼和浩特市小学科学青年教师线上专题培训”。

本次培训由

教育科学出版社主办

呼和浩特市教育教学研究中心承办

呼市小学科学名师工作室协助组织

专家介绍

杜伟

深圳市宝安区教育科学研究院教研员；深圳市优秀教师，深圳市教育科研骨干，深圳市宝安区教育科研专家；教科版《科学》教材及教师用书编委，教材培训专家；深圳市教育督导评估专家库成员；中国教科院“国培计划”授课教师；海天出版社《知识与能力训练》分册主编；《小学科学》期刊特约编审。

培训内容

学习新课标

助力科学教师专业成长

专题讲座

基于学科核心素养的科学课教学策略

上午的培训杜伟老师作题为《基于学科核心素养的科学课教学策略——做“真探深究”的科学教育》专题讲座。

杜老师从哲学和科学的历史沿革讲到新课标理念下的专家观点，再通过一些富有代表性的优秀课例展开阐述科学课堂教学策略，向老师们细致讲解了如何在科学课堂中培养学生的科学思维、如何围绕科学核心素养实施教学活动。

近三个小时的讲座干货满满，紧紧围绕讲座主题，既向我们分享了科学家的思维、理论和研究成果，从科学课程专家角度为大家提供了很多可参考、可借鉴的素材和资料，同时又通过一个个生动的教学案例对新课程、新课标理念的实施与渗透进行了阐述，为我们分享了非常具有实操性的科学课堂教学策略，娓娓道来，非常的接地气，相信老师们一定在听的过程中对教师的教和学生的学产生了新的想法、对核心素养的落地萌生了新的思路。

同课异构

教科版科学三年级上册《压缩空气》

下午的培训首先为老师们呈现了两节以教科版科学三年级上册《压缩空气》为内容的同课异构名师示范课。

北京市顺义区马坡中心小学校

郝旭颖

河北省泊头市教师发展中心

张凯

专家点评

关注学生思维发展，注重课堂随机生成

杜老师在评课中谈到了如何在小学科学课堂教学中落实新课标理念，如何根据教材内容、学生实际进行教学目标制定、教学环节设置和课堂教学评价，如何通过教师的教和学生的学完成科学学科核心素养的培养，非常具有实操意义。

互动答疑

专家解惑，指点迷津

培训前，市教研室对各旗县区、直属校的科学专兼职教师进行了问题征集，希望通过本次培训请杜老师就呼市地区科学教师在教育教学实践过程中遇到的实际问题进行答疑解惑。

答疑

杜老师耐心细致的解答，并不是单纯地对老师提出的问题进行了理论联系实际的阐释，更为老师们打开了更为广阔的思路，让老师们认识到科学课怎样才能上出“科学味道”，为老师们提供了更具实操性的实践指导。

教研员总结

呼和浩特市教育教学研究中心科学教研员  郭林

郭林老师首先向培训活动主办方教育科学出版社表示感谢，对杜伟老师深入浅出的理论指导、指向素养的课例分析和耐心细致的答疑解惑表示感谢。同时郭老师也对杜老师提出的“真探深究”表示高度认同，希望老师们能够在科学课的教学中深入思考“如何找到一节课的‘小切口’，如何在细小的着眼点带领学生进行深入的科学探究”，并以屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”与老师们共勉。

写在最后

一天的充实培训为呼市地区的小学科学教师队伍建设和科学教师专业化发展起到了极大的助推作用，同时也对呼市小学科学教学工作提供了理论支持和专业指导。相信老师们一定度过了一个充实的周末，未来将以更加饱满的热情、更加严谨的态度和更加专业的学科素养上好每一节课学科，做一个德才兼备、内外兼修的科学教师。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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