【线上教学】共守待暖阳，云端育栋梁——历下区立德学校线上教学纪实（一）

共守待暖阳

云端育栋梁

秋意渐浓冬初至，猝不及防又逢疫。在济南市疫情防控形势复杂严峻的当下，为确保广大师生的生命安全和身体健康，根据市区相关文件和会议精神，济南市历下区立德学校高度重视，在高红燕校长的带领下，统筹组织、积极准备，迅速响应，积极采取各种措施，全面开启线上教学模式，有条不紊地推进线上教学。

【统筹安排，明确方向】

    实现线下线上教学无缝衔接，即时切换，立德学校高度重视，研究完善线上教学方案，并确立领导包级巡课机制，确保了线上教学的顺利展开。

【扎实部署，注重经验】

学校迅速组织教研组长会，向组长们传达线上教学要求，督促各组长规范组内老师的线上教学行为，做到集体备课、统一进度、加强交流、注重分享。

【细化要求，随时调整】

    在学校统一部署之下，各教研组召开组内会议，要求老师们突出重点、精心备课、多督促勤反馈、熟练使用各种线上教学设备等，每位老师都做好了完全的准备，迎接新一轮的线上教学。

【“语”你相约】

应对疫情的突发状态，低年级的语文老师们早就做好了线上授课的准备工作。线上课堂，学生们严肃认真，老师们胸有成竹，精讲精练。课下，针对于居家作业计，老师们自有更多奇思妙想，让学生用拼音记录自己喜闻乐见的事，用拼音翻译自己学过的偏旁……让学生们能在学习中获得快乐，在快乐中学到知识。“常思己过”才能长足进步。利用休息时间，老师们坐下来反思线上教学的得与失，集思广益，制定下一堂课、下一阶段课堂提质增效的办法。

中高年级语文组老师认真备课，精心制作课件，反复删除修改，力争做到精简精练。提前十分钟进课堂，课前屏幕显示今天课上要思考的问题，帮助学生快速进入学习状态。课上随机提问，孩子们能全部打开视频，熟练进行腾讯视频操作。有的教师使用班级优化大师随机抽取学生回答问题，给予奖励，极大调动了积极性。课后分层布置作业，全批全改，并及时督促改错。尤其是结合节气、和居家学习特点积极开展特色作业布置。做好个人教学基础上及时进行线上教研，交流线上备课技巧，奖励模式，提出自己的困惑，大家共同出谋划策。很好的助力了课堂教学。

【“数”你精彩】

   立德学校全体数学教师在课前准备阶段，通过班级群提前与家长做好沟通准备，提醒学生提前5分钟进入会议室。同年级组教师每天线上教研进度内容。引导学生运用手机，平板等电子设备上传学习成果，完成分层、特色作业。教师全天候、全方位进行作业批改，并通过小程序进行数据统计反馈，实时把握学情，及时调整教学内容，力求取得最佳教学效果。提前布置新课预习任务单，并利用多媒体课件，网络视频资源，融入线上答疑互动，随机问答，优秀作业展评，易错点讲解，保证授课质量，打造高效线上课堂。

【“英”你而美】

 英语组线上教学正有序进行，大家共同研讨，制定教学计划，精心备课，并就线上教学出现的问题进行多次探讨。各位英语教师优化教学资源，助力课堂教学，汇聚集体智慧，上好每一堂英语课。丰富多彩的线上教学，让孩子们爱学、乐学，思维得以碰撞和激发，大大提高了英语学习兴趣。三年级深耕基础知识，夯实字母和单词正确书写，四年级巧用图画和实践活动的形式呈现生活中的英语，五年级深入浅出讲解重点单词和语法，注重口语练习。六年级紧抓语法学习，侧重讲与练的结合。课上积极交流互动，课下及时反馈调整，对学生进行一对一单线辅导，不落下一个孩子。课后作业进行分层设计，有特色，有目标，并对作业及时全批全改。停课不停学，英语组各位教师正为打造一堂堂有温度、有热度的英语课不断努力。

作业指导

教育是一盘棋，我们在和疫情博弈；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们期待花开。突如其来的疫情是挑战，也是机遇，立德学校的全体教师在这次疫情中踔厉同心，用心守护学生们线上学习，用行动展现教师的责任与担当，用爱与真诚守护孩子的成长，愿每一位立德学子勤学不怠，书写每一天的精彩！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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