立足中考方向，构建高效课堂 ——江岸区九年级历史教研活动纪实

和风暖阳醉清秋，精评深思共提升。为落实历史学科核心素养，促进教师在“双减”政策下构建更加高效优质的课堂，在武汉市教科院关于新中考的最新精神指示之下，11月11日，江岸区教研室组织了一场主题为“中考题型课堂常规化”的研讨课。本次教研活动以线上会议的形式进行，由教研员刘正涛老师主持，武汉七一华源中学严思茹老师说课，武汉六中王文军老师评课，全区九年级历史教师齐聚云端教研，共同交流学习。

　　新中考背景下，武汉七一（华源）中学校领导重视历史学科的发展和新教师的成长，亲自参与历史组集体备课，多次推门听课，给予了专门的指导。心有所信，方能行远。历史组多次针对教学问题集中研讨，集思广益，团结共进。

　　在本次活动中，严思茹老师围绕中考题型课堂常规化的教学理念，基于历史学科核心素养，以九年级上册第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》为例，用说课的形式解读了本课的教学设计。

　　在该课的设计理念上，严老师以现实为导向，表明在考试题型愈加灵活的形势之下，课堂要通过创设情境、课堂探究的方式转变教学模式，注重培养学生思维和知识迁移的能力。通过对2022版新课标的解读，围绕着核心素养标准，制定了以学生为主体的教学目标。

        在具体的教学过程中，严老师秉承把教学内容中考题型化的原则，针对本课教学内容，把全课整合“描绘蓝图”、“时代呼唤”、“革命实践”三大板块，通过四个探究问题，如“结合材料理解马克思主义诞生的时代背景”、“结合所学评价马克思主义并阐述理由”等突破重难点。整节课紧贴中考题型，通过问题探究，学生既内化吸收了基础知识，又完成了知识的运用，培养了读史分析解决历史问题的能力。

　　最后严老师表达了自己在本课的准备过程中的感想。经过本次教研，全区的九年级教师都获益颇丰，明确了中考试题导向下课程的模式。

　　接下来，王文军老师以点评严思茹老师的说课为基础，就初中历史教学中考题型常规化提出了更深的思考。主要从两大方面入手：一是问题的设置，要用多样化的方式、多层次的角度、全方位的内容，同时还要关注学生的实际掌握和完成情况。二是问题的解决，教师需在教学过程中有意识地提供材料，注重学生思维的培养和知识的应用。最后，建议教师要反思自己的教学内容、教学方法、教学效果，同时关注学生知识的收获和素养的积累。

　　最后，区教研员刘老师以“双减”政策为切入点，以严思茹老师的教学设计为基础，就初中历史教学如何对标中考、减负提质提出了以下建议：中考题型常规化的历史课应该做到主题研究试题化，教学过程素养化，思维训练开放化，价值引领时代化。这不仅符合“双减”政策和学科发展的要求，还具有可操作性，为打造高效的历史课堂助力。

　　“教而有研则深，研而有悟则进”。本次中考题型课堂常规化的研讨为九年级历史老师们搭建了互相交流与学习的平台，提供了颇多的教学方法和实战经验，真正达到了示范引领、共同成长的目的。

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！