【教研动态】长春市南关区首批教研员工作站成果汇报暨第二批教研员工作站启动仪式圆满举行

初雪消融，阳光正好。2022年11月16日，南关区教育局、南关区教师进修学校举行“创新教研模式 助推质量提升”南关区首批教研员工作站成果汇报暨第二批教研员工作站启动仪式。南关区教育局、进修学校的领导和老师以及相关中小学校长、老师参加了本次活动。

长春市教育局李亚君副局长、张岩处长，基础教育研究中心张月柱主任、孔瑞副主任等领导莅临本次活动。

会上，对首批优秀“教研员工作站”主持人予以表彰，同时为第二批“教研员工作站”主持人颁发聘书、为站点校授牌。通过首批站点校主持人汇报、学科集体备课和微课堂教学展示等多种形式，充分展示了南关区首批“教研员工作站”研训成果。

南关区教育局党组书记局长吴永进在致辞中强调，第二批“教研员工作站”的成立，是南关区推动新时期教育改革的尝试和突破，更是南关区在教学研究与课堂实践、专业指导与教师应用之间的“柔性对接”，对于打造高素质教师队伍、提高学校办学质量，乃至全区教育高质量发展起到重要推动作用。

长春市基础教育研究中心副主任孔瑞对现场集备和课堂教学展示给予高度评价，并肯定了一直以来南关区在教研工作上的示范引领作用，期待未来总结积淀更丰硕的教研成果。

最后，长春市教育局副局长李亚君在讲话中指出：教育教研工作要紧跟时代发展步伐，与新时代教育发展需求相一致；教育教研工作要紧跟课程改革方向，与国家育人目标相一致。希望南关区能够按照国家《新课程方案》《课程标准》的要求，把握学科素养提升的目标，精准提升教学质量。更希望南关区勇立潮头，积极探索，多出教研成果，把成功经验向全市、全省推广。

下一步，第二批教研员工作站将坚持潘文久校长提出的“不离学术、不离实践”工作原则，推广首批“教研员工作站”工作经验，立足基层学校的学科需求，多维度、多学科、多领域研究与探索，促进区域教学质量的整体提高。

转自：“吉林教研”微信公众号

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