2022年浙江省教育厅“百人千场”初中英语名师送教活动

最是橙黄橘绿时，送教助研暖人心。根据省教育厅 2022年“百人千场”名师送教下乡活动的工作部署，2022年11月8日省教育厅组织专家到龙泉市顺风实验学校进行初中英语学科送教活动。

教育局高度重视此次活动，教育局党委委员、副局长王辉亲临现场指导。参加活动的有省师训处韩明月老师，省教育专家罗敏江老师，顺风实验学校校长孙方鸿，省送教名师杨桂琴、王芸老师，英语教研员吴迎春，顺风实验学校叶艳霞老师以及龙泉市初中、小学五六年级全体英语老师。

首先，顺风实验学校孙方鸿校长发表讲话。孙校长对各位专家和老师的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢，并对顺风实验学校的办学历史进行了简单介绍。同时，孙校长希望顺风实验学校全体英语教师好好珍惜这次学习机会，并表示顺风实验学校会为此次活动做好服务工作，保证活动的顺利完成。

为更好地学习领会省专家的送教内容和精神，本次活动分为：“课例展示”、“说课议课” 和“专题讲座”三个环节。让我们一起来看看吧！

1.活动开启—课例展示

龙泉市顺风实验学校叶艳霞老师以七年级下册的一节听说课“What are you going to do at the weekends”开启今天的展示。叶老师以“Betty’s picnic为主题，用“项目化学习”的先进理念设计整堂课，课堂充分做到潜移默化、循循善诱；课堂设计不但独具匠心并且运用多种教学方法和手段。在灵活创设情境下，课堂过程精彩不断，孩子们在愉快的实践活动中收获知识、发展能力，提升学科核心素养。

龙泉市顺风实验学校叶艳霞老师

衢州风华学校王芸老师同样以七年级“What are you going to do at the weekends”为主题，给我们呈现了一堂完全不一样的课。王老师以教学生识别“What is a good weekend”到“How to make a good weekend plan?”为主线，整堂课的各个环节由易到难，环环相扣，既授予了学生知识，又培养了学生善于思考的能力。王老师巧妙的教学设计、扎实灵活的教学风格、自然流畅的课堂节奏给听课老师留下了深刻的印象。

衢州风华学校王芸老师

杨桂琴老师呈现的课例是“It allows people to get closer to them”。课堂以一个生动的视频导入，将学生引入一个讨论濒临灭绝动物的情景里。老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。通过本节课的学习，学生充分了解了野生动物面临的困境，也激发了学生呼吁人人保护动物的心声。学生最后为保护动物写的倡议书的课堂呈现非常精彩！

乐清教育研究培训院杨桂琴老师

2.活动推进—说课议课

课后，三位授课老师进行了说课，而后特级教师罗敏江对上午的例课进行了总结。罗特强调：无论什么样的教材，教师都要注重融入新的理念，改变教学方式，通过课堂活动递进，关注知识的关联度，突出实践性，实现知识的迁移创新，从而呈现出更好的课堂。这一环节，老师们通过思维火花的相互碰撞，在讨论中创造出了更新更深更广的教学策略。

老师们领取证书并合影留念。

3.活动升华—专题讲座

罗特在下午的专题讲座中基于新课改为我们带来了英语听说课教学和观摩评课的新方向、新视角。从以教学目标、活动为重点的“教学评”一体化评价方式到当前关注学生核心素养培养的学习活动观，大单元整体教学理念，进一步丰富优化了英语教学的评价方式，也更好得发挥了教师课堂的引导作用，突出了学生的主体作用。学生在主题意义引领下的探究和知识的迁移运用使得英语课堂真正有意义。

上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校特级教师罗敏江

此外罗特建议在听说课的课堂观察中，可以在学习活动观下通过量表对课堂进行质的分析，而不是简单的定量。罗特的听课三“观”也令在座老师更明确了听评课的重点:宏观看整体，中观视关键，微观见细节。罗特的讲话使老师们对于日常课堂教学中的语篇研读、目标设置、教学方式、素养发展评价聚焦等方面有了更深的反思，相信通过这次讲座的交流，大家都将会关注新课标和新课程方案的学习，主动融入外语教育的新时代，承担起更深远的使命，更智能得教学、更全面得育人。

活动接近尾声，龙泉市英语教研员吴迎春老师为此次活动做了总结。此次“百人千场”名师送教活动，充分发挥了名师的示范、专家引领产生的辐射作用，为中小学英语教师提供了指导和启示，也传递了新的教育理念和先进的教育教学方法，实现优质教育资源共享，对提升教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义。活动虽已结束，但教师的教学活动研讨的脚步并未停止，它将带着每位教师的思考和探索砥砺前行！

转自：“龙泉市初中英语教研工作室”微信公众号

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