落实“双减”显成效 创新英语提素养-2022年龙泉市初中英语暑期项目化作业展评（一）
2022/11/10 9:16:34 阅读：286 发布者：
落实“双减”显成效 创新英语提素养
校园英文宣传手册
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展评活动
为了更好地落实“双减”政策，培养并提升学生的英语学科核心素养，积极推进初中英语学科项目化学习实践活动，激活学生的创造力，增强作业实施的有效性，丰富学生的假期生活，推进龙泉市初中英语创新作业改革。2022年龙泉市初中英语教研工作室为全市七年级学生精心设计了以制作“校园英文宣传手册”为依托的暑期项目化作业评比活动，为学生们提供一个展示自我的舞台。
CHAPTER 01
获奖名单
每一份作品都展现了学生们的用心与创新以及团队协作的强大能量，恭喜以上获奖的作品！
CHAPTER 02
作品欣赏
校园英文宣传手册的制作具体包含封面、目录和介绍校园内容等三大方面。校园内容部分可介绍学校建筑物及具体用途，学校教师和学生，具体学科，学校的美食特色及饮品，学校俱乐部和特色活动等。
让我们一起来欣赏同学们的优秀成果吧！
龙泉市第三中学
张逾卓 杨欣瞳 汪畅 张紫钦 华晟好
指导教师：杨杰菲
龙泉市第二中学
陈敏睿 李柔笑 张子涵 吴紫涵 曾周棋 毛诗涵
指导教师：叶龙娟
龙泉市第三中学
吴艳敏 李宣苒 范飞 刘恬静 叶乙宁
指导教师：杨杰菲
本次校园英文宣传手册的制作是一项良好的项目式作业。学习方式是以学生为中心，各自成立小组，以主题为导向，以问题为驱动，在组内讨论协商，并明确分工，通过自主、合作、探究的学习方式解决真实的问题，完成知识和能力的建构。教师则可以根据表现性评价来评判并指导学生更好地学以致用，将知识融会贯通，以此来提升学生的核心素养。
龙泉市初中英语教师们将继续探索项目式学习，希望在实践中不断创新，在过程中激发学生的英语学习兴趣，让学生围绕主题和驱动型问题，经历全身心积极参与、体验成果并获得发展的有意义学习过程。
转自：“龙泉市初中英语教研工作室”微信公众号
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