聚焦核心素养，践行新课程标准

聚焦核心素养，践行新课程标准

——鄞州区小学英语主题研讨活动

暨阮纬、张丹燕、王海燕名师工作室联合活动

2022年10月31日下午，鄞州区小学英语“聚焦核心素养，践行新课程标准”主题研讨活动在鄞州区潘火街道东南小学（金达路校区）举行。本次活动采用线上线下联动的形式。鄞州区小学英语教研员阮纬老师、宁波市学科骨干张丹燕老师及王海燕老师名师工作室成员齐聚一堂，参与线下活动，鄞州区全体小学英语教师参加线上学习。

互分享，共学习

活动在五位老师深入浅出的《新课程标准》学习体会分享中拉开序幕。五位老师分别从不同的角度阐述自己对新课标的理解。

来自江东实验小学的周伟老师围绕三大主题剖析教材，举课堂作业本文本的运用一例彰显“因材施教”，挖掘整体教学的方式方法，并提出“表现性评价”的协同育人功能。

来自华泰小学的胡筱蓉老师就“见在位、育自成”娓娓道来，就日常课例分析新课标实践中的转变。

来自惠风书院的吴旻昀老师分享了新课标“更好读、更好用”的特征。

来自东吴小学的应凤霞老师细致阐释了“新课标、新变化、新方向”：强化育人价值、优化课程结构、研制学业质量标准、增强指导性。

来自华茂外国语学校的张丽洁老师由对新课标的未见、初见、尝试与反思层层递进，彰显学思践行、学以育人的理念。

五位老师用理论结合实践的方式向大家展示新课标学习中的先行先试，传递出对新事物求知的魅力和探究的智慧。

呈课例，展风采

紧接着，全体老师共同观摩了由华师大艺术实验学校的蔡璐蓉老师带来的一节对话课。她将《PEP5 Unit 1 A Let’s talk》这一课时的主题定为“My teachers, my friends”。她从自身的特点与性格出发完成一系列的问答与合作活动，环节紧凑，牢牢吸引学生的注意力。接着，她深度挖掘教材文本，用自然连贯的情境和富有思考性的问题激发学生思维，落实教学目标。最后，她将话题引向学生的日常生活，以选取最喜爱的老师并写一写、猜一猜的实践互动巩固新知、升华主题。

听导师，共收获

在课例观摩后，张丹燕老师以“课表导航、学思笃行”为主题，就“是什么”和“怎么学”分享新课标学习体会。张老师从一堂家常课出发，向大家展现如何从学生的易混淆点出发生成板书，践行学思结合、学用结合与学创结合。接着，张老师从“真目标、真导入、真情境、真自主、真合作、真评价、真板书”七个方面出发对课例作深入评析，让老师们更加直观而深刻地学习课例之所长。

解疑难，明方向

最后，区教研员阮老师充分肯定了全体鄞州小学英语教师在新课标的学习与践行中付出的努力，并就新课标的几点变化与导向为老师们答疑解惑。

讲座中，阮老师既有宏观上对课程目标的深度解读，又有微观上对课时目标的悉心指导；既有宏观上对单元整合教学的深入剖析，又有微观上对课时教案撰写的细致讲解。

阮老师指出，新课标提出的“加强单元教学的整体性”旨在引导老师们基于教材逻辑，深度挖掘单元主题意义，并根据单元主题进行有整体性、关联性、发展性的课时设置。同时，阮老师也一再强调在我们的英语教学中，一定要立足学科核心素养，有效落实立德树人，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人作为我们教育教学的出发点和落脚点。

齐研讨，同进步

在本次区研讨活动结束后，3个名师工作室的成员在导师的带领下，开展了分组研讨。在小组研讨中，工作室成员对新课标进行了更深层次的思考和更广泛的交流，导师们也给予了建议；并布置了下阶段的学习任务和活动安排。

本次围绕新课标开展的活动，为老师们的课堂教学设计和教学实践提供理论支撑和实践参考，相信老师们定能从今日活动中学有所悟，而后笃行，共促鄞州小学英语美好的明天。

转自：“鄞州小学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！