调研指导明方向 深入课堂助落实——市教研院赴广州外校调研普通高中新课程新教材市级学科基地建设阶段性工作

广州外国语学校于2021年10月被批准成为普通高中新课程新教材市级示范校和英语学科基地。为更好地促进英语学科基地建设工作，提高外语课堂质量，优化外语课程体系建设，2022年10月26日下午，广州市教研院英语科镇祝桂老师和陈皓曦老师莅临广州外校进行调研，通过座谈交流、课例研讨、评课指导等方式了解了学校普通高中新课程新教材市级学科基地建设工作的推进情况。广州外国语学校刘峰副校长、李理校长助理、教务处李伟主任和高中英语科组全体老师参加了本次调研活动。

一、座谈交流，调研基地建设阶段性成果

在座谈交流会上，校长助理李理对专家的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢。她表示，两位老师的到来，既是对广州外校普通高中新课程新教材市级示范校、学科基地建设的一次诊断和检测，更是之后探索的指引，相信在专家们的指导下，广州外校的步伐会走得更坚定。

英语科组长叶静从指导思想、工作目标、建设基础、学年目标和建设成果分享等方面介绍了广州外校示范校和英语学科基地建设情况。广州外国语学校立足大湾区建设对于外语人才的需求，培养具有突出外语能力的跨文化交际者与中华文化的传播者，在区域内形成示范引领作用。学校坚持个性发展、特长发展、全面发展，并在此基础上打造一体两翼的博雅课程体系，以期培养具有“中国灵魂、世界眼光”的博雅学子。以此为基础和引领，外语科组进行了三年规划，希望能打造外国语学校的外语特色课堂、建立完善的高中外语课程体系、形成合理的教师发展梯队、申报2项以上的市级规划课题，并发展成为在广州市内具有一定影响力的外语科组。具体到本年度发展目标，科组在课堂效果、课程体系及师资培养和教科研发展方面努力实现突破。

二、专家点评，精准指明发展方向

镇祝桂老师指出，广州外校外语学科是优势学科，要力争在省内乃至国内形成示范、引领作用；学科基地建设有明确的目标，有具体可操作的内容和措施，有可期待的成果，希望广州外校英语科组和二外科组能够总结凝练好成果并进行推广。

陈皓曦老师充分肯定了广州外校在广州电视课堂、共享课堂等项目中的贡献，指出英语科组是一支非常团结，战斗力很强的队伍。在科组发展目标上，希望广州外校能对标国内名牌学校，争取将科组打造成在国内外国语学校这个平台上有一定影响力的名校。在教师发展方面，希望科组能以小课题研究促进教师专业能力发展。在课程建设方面，陈皓曦老师建议在新教材之外，可以尝试系统地使用一些好的教学资源，帮助学生做好初高中和高中到大学的学科知识技能衔接，并推荐了一些优秀教材。此外，陈老师从学校整体发展的角度对英语学科助力拔尖创新人才培养的系统规划提出建议。最后，陈老师指出，要突出外语科组的辐射作用，多进行跨校区和校际联动教研和交流活动，提升科组的影响力。

刘峰副校长在总结发言中提出，英语科组和二外科组要提高标准，要在教学、教研、课题和竞赛活动中历练，不断打磨科组品牌；科组肩负着学校拔尖创新人才的建设的重任，在学校的统一规划下，英语科组和二外科组也一定会不负使命。相信在专家们的引领下，我们的科组建设会不断优化，提质增效。

三、课例展示，共同研讨明方向

在课例研讨环节，我校詹少玲老师和王佳怡老师分别进行了课堂展示。根据新教材、新高考要求，两位老师认真备课，科学设计教学环节。詹少玲老师以出国留学的利弊讨论为切入点，引出本节课要学习的议论文文本，进而从文本结构、语言特点、语篇连接词等角度让学生主动发现该类型文本的文体和语言特征，同时引导学生对出国留学的利弊进行有层次的深入理解，提升了学生的辩证思维能力。最后，学生以小组合作的方式顺利完成了整篇议论文的写作，并进行了展示和评价。

王佳怡老师的课以一段震撼的太极表演开始，让学生领略这种中国传统体育项目以柔克刚、气势恢宏的一面，接着王老师通过创设真实的语言情境，让学生思考，如何将感性的印象转化为恰当、地道又优美的文字。王老师通过两篇以太极为主题的文本，引导学生分析文本内容，在文本中找到为完成写作任务所需有效连接点-内容要点和表达，以达到对文本内容的迁移运用。学生在找到阅读文本和写作文本有效连接点的基础之上，顺利地完成了写作任务，并进行了生生互评。

课后，教研员与英语科组老师们进行了面对面交流评课活动，对两位老师的教学基本功和教学设计给予了充分肯定和高度评价。镇祝桂老师指出，詹少玲老师的课堂教学目标层次感强，板书清晰，给学生搭建了足够的支架，学案设计科学有效。建议在写作环节能够处理好整体和部分的关系，让学生专注于主体部分或者主体中一段的写作，效果会更好。

陈皓曦老师指出，王佳怡老师的课堂互动流畅、以产出为导向，教学语言规范，以学生的障碍为导向，为写作任务的开展做好了铺垫。陈老师同时指出，对于高三备考复习课来说，这堂课还要在如何在有限的一节课中教会学生写好同类题材，实现能力迁移上进行更为深入的思考和改进。此外，陈老师还结合考试数据分析对学校高三备考中的目标定位和尖子生培养作了针对性的指导。

此次调研活动，一方面促进了广州外校普通高中新课程新教材市级示范校、学科基地建设的进一步落实，提升了教育教学质量；另一方面也为英语学科课堂实施效果进行了精准的指导。广州外校将以本次调研指导为契机，精准落实教研院的宝贵意见和建议，进一步完善工作细节，在未来的双新学科基地建设，包括教师的学习与专业发展、课程的建设与有效实施、高三拔尖创新人才培养以及教研基地的引领帮扶等工作中不断思考、不断创新、不断进步。

转自：“广州市中学英语教研”微信公众号

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