以研促教，共育教研之花

“以研促教，共育教研之花”

——记惠民县小学数学团队观摩市基地学校教研(二)

“教”无边，“研”不尽，滨州市小学数学基地学校教研“图形的认识与测量”大单元第3期在老师们的期待中如约而至，惠民县小学数学团队集体观摩教研。

首先，滨州市教研员谷翠翠老师对观课教师提出了三点观课思考，带着这三个思考，老师们开始了本次观课学习之路。

第一节课由阳信县第一实验学校高雪会老师执教，执教课题为《长方形和正方形的认识》。本节课高老师由校园实物警示牌抽象出形状来引入，让孩子们先观察，猜想长方形的特点，然后通过折一折、量一量、比一比的方式动手验证，再由学生上台展示验证方法及过程并讲解，最后总结猜想是否正确;类比研究长方形的方法，探索正方形，再引导孩子们对比长方形与正方形的特点，动手画一画，最后引入数学史“方出于矩”点出长方形与正方形的关系。本节课严谨的探究过程发展了孩子们的推理意识，在孩子们心中埋下了图形的认识与测量的“种子”，为以后学习图形的认识与测量奠定了基础。

第二节课由阳信实验小学刘朋老师执教，执教课题为《平行四边形的面积》。刘老师让孩子们大胆猜想平行四边形面积的求解公式，再通过数格子的方法去验证猜想。由数格子引申到面积单位，指出数格子的本质就是数面积单位。然后通过剪一剪、拼一拼的方法，让孩子们动手操作，展示剪拼过程并讲解，进一步推理平行四边形面积计算公式的正确性。通过“以盈补虚”动画展示，渗透割补的思想。最后通过鱼骨图带孩子们回顾梳理知识线，为以后推理其他平面图形的面积奠定基础。

两节展示课结束后，分别由阳信县第一实验学校的刘倩、张学琳老师，阳信实验小学的孙婷婷、张超老师对这两节课进行了说课评课。

本次基地教研活动，谷老师特别邀请了滨城区第四小学校长刘卫芳校长对这两节课进行评课。刘校长首先从大单元教学方向进行了评课，然后分别对两节课的内容进行了细致的点评分析，并对两节课给予了肯定。

然后由滨州市实验学校的董斌辉校长发言，董校长从两节课中如何体现核心素养的角度与老师们进行了交流。

最后，谷老师结合前两期“图形的认识与测量”大单元基地教研观摩课，从新课程标准以及落实核心素养等方面对这三期基地教研的课程进行了整体性讲解，并对课程的实施进行了对比分析。谷老师同时谈了对基地学校教研的期待，并希望老师们能够守正、创新，做生活中的有心人。

观摩课结束后，惠民县小学数学团队的老师们纷纷在群内分享自己的听课心得，交流听课感想。

教有所获，研有所得，每一次的观摩教研都是我们学习和成长的机会，都展现着我们小学数学教师的学习风采。只要有心，生活是会开花的，愿我们都能够做生活路上的有心人，静待教研之路繁花盛开。

转自：“惠民县小学数学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！